语文人教版七年级上册如何赏析句子

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1、记叙文句子赏析说课如何教导学生们进行记叙文句子赏析呢?【学习目标】  1、了解记叙文句子赏析题型特点。  2、总结句子赏析题的做法。  3、能够灵活运用解题技巧解题。【学法指导】  1、总结句子赏析题的特点  2、研究解题的一般方法,掌握规律  3、认真练习,灵活运用【题型回顾】  1油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小动物发出动听的声音,表达了作者对童年生活的喜爱之情。2桃树、杏树,梨树,你不让我,我不让你都开满了花赶趟儿。这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了果树争先恐后开花的情态。表达了作者对春

2、花的喜爱之情。3春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。运用了比喻,排比的修辞手法,生动形象地写出了春天旺盛的生命力,美丽活泼积极向上的精神。表达了作者对春天的赞美之情。小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的4一个“钻”字写出了小草具有顽强的生命力,表现了作者对小草的赞美之情。5扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一个大的竹筛子,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳人远远地牵着。看鸟雀下来啄食。走到竹筛底下的时候,将绳子一拉便罩住了这些动词写出了捕鸟的全过

3、程,表达了作者对童年生活的热爱之情6他用手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。运用了动作描写,写出了父亲爬月台买橘子的艰难过程。表达了父亲对儿子的疼爱。7在那里鲜嫩的芦花一片展开紫色的丝绒正在迎风飘撒。环境描写,衬托出老头儿为大菱姊妹报了仇喜悦的心情8我背上的同她背上的加起来就是整个世界。《散步》赏析:这句话写出了一家老小和谐共处,尊老爱幼的传统美德。9闪光的并不一定都是金子。赏析:很多东西都只是表面它本身也许很像金子,可它并没有金子的价值。【方法归纳】  1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、

4、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。  2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用,使文章更加鲜明生动,摇曳多姿。  3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。  4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、

5、联想、想象、象征等。5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。[解题思路]  1.品析语言技巧(方法)  2.不同方法的一般作用(规范化)  3.结合语境分析具体的作用,写出什么内容,联系上下文,抓关键词理解。(具体化)  4.揭示表达效果(联系中心,作者的思想感情、观点态度,人物情感、性格、品质……)  答题样式:方法:(修辞、描写手法等)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等)+具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)《如何赏析句子》的说课稿初二语文卢婧石候学校201

6、7.05

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1、记叙文句子赏析说课如何教导学生们进行记叙文句子赏析呢?【学习目标】  1、了解记叙文句子赏析题型特点。  2、总结句子赏析题的做法。  3、能够灵活运用解题技巧解题。【学法指导】  1、总结句子赏析题的特点  2、研究解题的一般方法,掌握规律  3、认真练习,灵活运用【题型回顾】  1油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小动物发出动听的声音,表达了作者对童年生活的喜爱之情。2桃树、杏树,梨树,你不让我,我不让你都开满了花赶趟儿。这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了果树争先恐后开花的情态。表达了作者对春

2、花的喜爱之情。3春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。运用了比喻,排比的修辞手法,生动形象地写出了春天旺盛的生命力,美丽活泼积极向上的精神。表达了作者对春天的赞美之情。小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的4一个“钻”字写出了小草具有顽强的生命力,表现了作者对小草的赞美之情。5扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一个大的竹筛子,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳人远远地牵着。看鸟雀下来啄食。走到竹筛底下的时候,将绳子一拉便罩住了这些动词写出了捕鸟的全过

3、程,表达了作者对童年生活的热爱之情6他用手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。运用了动作描写,写出了父亲爬月台买橘子的艰难过程。表达了父亲对儿子的疼爱。7在那里鲜嫩的芦花一片展开紫色的丝绒正在迎风飘撒。环境描写,衬托出老头儿为大菱姊妹报了仇喜悦的心情8我背上的同她背上的加起来就是整个世界。《散步》赏析:这句话写出了一家老小和谐共处,尊老爱幼的传统美德。9闪光的并不一定都是金子。赏析:很多东西都只是表面它本身也许很像金子,可它并没有金子的价值。【方法归纳】  1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、

4、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。  2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用,使文章更加鲜明生动,摇曳多姿。  3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。  4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、

5、联想、想象、象征等。5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。[解题思路]  1.品析语言技巧(方法)  2.不同方法的一般作用(规范化)  3.结合语境分析具体的作用,写出什么内容,联系上下文,抓关键词理解。(具体化)  4.揭示表达效果(联系中心,作者的思想感情、观点态度,人物情感、性格、品质……)  答题样式:方法:(修辞、描写手法等)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等)+具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)《如何赏析句子》的说课稿初二语文卢婧石候学校201

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