数学人教版七年级下册相交线

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1、第5单元第1课5.1.1相交线第1课时导学案（制作人：李胜祥）【学习目标】（1）理解邻补角和对顶角的概念．（2）掌握“对顶角相等”的性质．【重点】对顶角相等的性质．•【难点】对顶角相等的性质．一：定标导学（目标出示方式、学生感知方式、教师解读导入）齐读学习目标，明确学习任务。二：自主学习，预习指导（时间：10）仔细观察你所画的图形，当两条直线相交时，所形成的四个角中，∠1与∠2有怎样的位置关系？∠1与∠2的顶点、边所在的位置有什么特点？）图片见PPT【流程】独立思考→交流→展示评价：正确的得一分三：课堂导学（合作探究、成果展示、释疑解难）要求：每个环节均预设好时间、任务、流程，评价

2、方法图中还有哪些邻补角？【流程】独立思考→定星展示→教师点评∠1与∠3有怎样的位置关系？邻补角的定义：∠1和∠2有一条公共边OA，它们的另一边互为反向延长线（∠1和∠2互补），具有这种关系的两个角，互为邻补角.对顶角的定义：∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.讲解例题：1,2【流程】独立思考→定星展示→教师点评四:巩固拓展（分层检测、背诵巩固、总结反馈等）要求:设计好时间、任务、流程、评价方法变式1若∠1+∠3=80º，求各个角的度数．变式2若∠2是∠1的3.5倍，求各个角的度数变式3若Ð1:Ð2=2:7，求

3、各个角的度数．【流程】独立思考→交流→展示→教师点拨五:教后反思（亮点、败笔、偶得、改进措施等）