语文人教版九年级上册陈涉世家 教案

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1、《陈涉世家》教案与教学设计学习目标：1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。教学过程一课前测评(全班测试，小组评分)1、读课文，查字典，给下列加点字注音。2、阳夏人jia3、辍耕chuo4、点缀zhui5、掇duo6、啜泣chuo7、怅恨chang8、苟富贵gou9、嗟乎jie10、鸿鹄之志hu11、闾左lv12、谪戍zheshu13、戊戌wuxu14、当行ha

2、ng15、度已失期duo16、以数谏故shuojian17、罾zeng18、丛祠ci19、篝火gou20、陈胜王wang21、忿恚hui22、佐zuo23、毋斩wu24、鞭笞chi25、袒右tan26、攻蕲qi27、询xun28、徇xun29、殉xun30、社稷ji31、谯qiao32、憔qiao33、樵chao34、读熟课文1、以读准字音、句读，朗读流畅为目标。2、二、新授内容3、1、掌握下列重点字词句的含义。4、……者……也尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。苟富贵5、若为佣耕太息燕雀安知鸿鹄之志哉6、闾左谪戍屯大泽乡皆次当行会度已失期法皆斩举大计等死，死国天下苦秦久矣以数谏故上使外将

3、兵楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然指意念鬼威众乃丹书帛曰“陈胜王”，罾，固以怪之矣间令之次所旁丛祠中狐鸣旦日往往语指目7、素广故数言欲亡，忿恚笞尉剑挺佐之并杀徒属第借令毋斩王侯将相宁有种乎受命从民欲袒右为坛而盟蕲下将兵徇蕲以东比至陈与皆来会计事将军身被坚执锐社稷刑其长吏8、苟富贵，无相忘。9、燕雀安知鸿鹄之志哉10、发闾左谪戍渔阳九百人11、天下苦秦久矣12、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。13、将军身被坚执锐14、借第令勿斩，而戍死者固十六七。15、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？16、且壮士不死即已，死即

4、举大名耳，王侯将相宁有种乎17、2交流课前搜集的秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。18、秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。19、司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20

5、岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。20、《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。21、二、新授内容22、1本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？23、秦末大泽乡农民起义。24、这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？25、直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，

6、法皆斩。是因为自然原因误期，却要被斩首，可见秦的暴政已达到了极点。1、间接原因是“天下苦秦久已”，这也是起义的根本原因。2、2、三段分别讲述了什么内容？3、第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。4、第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。5、第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。6、3学生齐读第一段。第一段主要写什么？（要求用一句话作答）文章是从哪几个方面来写陈涉的？为什么先写这段？这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志（“鸿鹄之志”）。是以姓名、籍贯、身世、志向等几个方面

7、来介绍陈胜的。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。第一段写陈胜的出身和青年时期的伟大抱负。这部分点明陈涉起义的阶级和思想基础。翻译题中的两句表现了陈涉怎样的思想品格？表现了他与穷朋友同甘共苦的心愿，显示他非凡的个性和远大的报负。4学生齐读第二段。请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。起义爆发的原因是什么？为起义作舆论准备的办法是什么？从一、二段看，怎样认识陈涉？时间：秦二世元年七月，地点：大泽乡，发