英语人教版八年级下册Unit6 An old man tried to move

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1、新目标英语八年级下2016版Unit6Anoldmantriedtomovethemountains第一课时教学案例教材分析与设计一课前分析；本节课是一节录像课，要引入本单元的语言目标，围绕“传说和故事（Legendsandstories）”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“讲故事”。，围绕“传说和故事”这一话题，设计了1a题目与图片配对；1b听对话选择故事的实情练习；2a、2b将听到的故事排序、圈出听到的单词，进一步理解故事；2c看图，用自己的话把故事讲出来；1c、2d和同伴谈论所听到的故事，讲述传说故事。要求学生掌握用过去时态讲述一个古老的传说和有趣的故事，激发和培养学生

2、学习英语的兴趣，理解并体会传说教育意义。二、教学目标 1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：shoot,begin,god,remind,bit,silly,insteadof,workon,finishdoingsth.thinkabout能掌握以下句型：①Howdoesthestorybegin?    ②Whathappenednext? ③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单

3、的看法或观点。2.情感态度价值观目标：  学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。三、教学重难点1.重点：1)掌握本课时中出现的词汇       2)学会询问故事发展的基本句型：Howdoesthestorybegin?Whathappenednext? 3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。Whatdoyouthink

4、of/aboutthestoryofYuGong? Ithinkit’salittlebitsilly.Istilldon’tagreewithyou. 2.难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。四、课后作业.口语练习；选一个你熟悉的神话故事，学会用英语表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。词汇练习；（一）根据句意及所给汉语提示完成单词1.SunWukonghasa__________（有魔力的）stick.2.Look!Some__________(猴子)areinthetree.3.Therichmanlikestohelpthe_____

5、_____(虚弱的).4.Thegirloften__________（微笑）whenIseeher.5.Therearelotsof__________(物品)intheshop.（二）．用所给动词的适当形式填空1.Idon’tknowthe__________(begin)ofthestory.2.Pleasegiveup__________(drink)tokeephealthy.3.YuGongkept__________(try)anddidn’tgiveup.4.Neitherofyou__________(be)right.Why?5.BobandJimareinte

6、restedin__________(take)photos.