语文苏教版七年级上册《皇帝的新装》作业练习

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1、皇帝的新装班级姓名得分日期【自主学习】1．给下列加点的字注音。炫耀：_____头衔：_____骇人听闻：_____随声附和：_____赏赐：_____滑稽：_____钦差大臣：_____言简意赅：_____2．解释词语。滑稽：_____________________精致：_________________炫耀：____________________骇人听闻：________________随声附和：_____________不可救药：________________3．阅读下面的句子，用所列关联词造句。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游

2、公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。关联词：既不……也不……也不……除非……____________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．填空：童话是儿童文学的一种，常通过丰富的______、______和______来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。《皇帝的新装》这篇童话的作者是_____（国家）作家______，他的童话作品还有__________、__________、_________等。5.这场骗局是由

3、一个小孩说出真相，这说明了什么？6.这个故事有什么思想意义和现实意义？7.讨论一下这篇童话如何运用了丰富的想像和大胆的夸张。【主题阅读】捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过

4、去了，一月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“

5、你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为________8.这个故事的中心人物是（）Ａ、国王Ｂ、雄日Ｃ、雄日的母亲Ｄ、手捧鲜花的孩子9.依据你的理解，补写完全文最后一句话（写在横线上）10.国王选雄日做接

6、班人是因为雄日__________15.恰当地归纳了本文中心思想的一项是（）Ａ、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。Ｂ、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。Ｃ、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。Ｄ、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。【拓展提升】请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补，体会童话想像丰富、情节生动的特色。（1）有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情„„（想像一下，

7、皇帝的反应）（2）老大臣走后，两个骗子„„（想像一下骗子会说什么）（3）城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么？（4）皇帝看到新装后，回到宫里„„（想像皇帝想什么，做什么）（5）游行大典后，皇帝回到宫中„„（想像他会怎么做）（6）假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展？„„