语文人教版七年级下册《童年》主题阅读——《大脚丫学芭蕾》阅读课

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1、《大脚丫学芭蕾》教学过程设计授课教师：杜蕾北京师范大学承德附属学校教学目标：1.能够正确、流利有感情地朗读文本。2.体会绘本阅读，文字和画面都能塑造人物形象表达人物情感的特地。3.学习贝琳达勇敢地做自己想做的事情的勇气和信念。4.培养学生的阅读兴趣。教学重难点：1.透过文本，总结出贝琳达的优秀品质。2.理解绘本绘画中冷暖色调和人情心情之间的关系。课时安排：1课时。课前准备：1.多媒体课件。2.精美的信纸。教学过程：一、谈话导入师：刚刚过去了一个属于咱们自己的节日，哪个节日啊？生：五四青年节。师：今天老师给大家带来了一份迟到的礼物。看，这是一本

2、书，书名叫做“大脚丫学芭蕾”。二、观察，启发阅读兴趣师：罗曼·罗兰曾经说过，没有人为了读书而读书，只有人在书中发现。那就让我们从封面看起，我发现？生1：我发现她的脚真大。师：她是谁啊？生1：一个小女孩。生2：她的手特别小巧。生3：她在跳舞。师：而且，她:跳得时候非常地（师用手指向自己的面部）生3：非常的开心，很享受跳舞。生4：她的脸很大很圆。师：嗯，她长得很可爱。生5：她的眼睛很小。师：你观察的真细致。生6：她的发型很独特。（其他生笑）生7：她跳得很开放。师：“开放”这个词好像有一些问题，应该说她跳得很什么？生7：姿态非常优美。师：还有发现么

3、？作为初中的同学，咱们不应该只发现图像上的这种主要的信息，还有一些边边角角的信息也不能错过。生8：这本书的翻译是柯倩华，作者是美国作家 埃米·扬，出本社是河北教育出版社。师：掌声第一次为这位同学响起。（生鼓掌）建议同学们以后在阅读时一定要关注作家还有出版社，读一本好书，关注一个好的出版社，你就能够发现一串串好书，如果在关注一个好的作者的话。生：也能够发现他的一步步好的作品。师：读书之前，咱们先有一个猜想。大胆猜测这是一个关于什么的故事？（ppt出示字幕）生1：这是一个关于学芭蕾的故事。生2：一个大脚丫的女孩学芭蕾的故事。生3：这是一个关于励志

4、的故事。师：好了，带着这些猜想，让我们去和作家相遇，看看咱们的猜想和他之间会产生什么样的矛盾或者又会碰撞出怎样的花火？三、品读，走进故事师：有一个漂亮的女孩名叫贝琳达，贝琳达身体每个部位都很小，嗯，也许可以这么说吧。我发现？生：我发现贝琳达的脚很大。师：从哪里看出来的？生：他的脚都露出婴儿车了。师：咱们一起来认识一下这个新朋友。她长什么样呢？她的头上有一小缕卷发，小鼻子，小肚子，小手，还有，我的天啊，一双超级壮观的大脚丫。好，从上课到现在，从发现到猜想，表达过认为贝琳达的脚很大的同学请起立。（生起立）师：这么多同学都说过！你们的发现当然是正确

5、的，那现在老师想请问你们，用“大”来形容这双脚丫和用“壮观”来形容这双脚丫，你们觉得哪个更贴切？生：壮观。师：为什么呢？排个代表来回答。生1：因为壮观这个词让人读出贝琳达的脚大得很奇特。生2：因为壮观让人感受到贝琳达的脚真的非常大！师：还有么？同学们想一想，“壮观”这个词经常用来形容什么？生：景观、景物、建筑物。师：很好，作者都用形容大建筑物的词语来形容这双脚了，课件这双脚真的是非常硕大，大到了无与伦比的程度。咱们来看看这双大脚和贝琳达之间发生了什么故事。哦，没关系，人们说，等她长大了叫看起来就小了。贝琳达长大了，脚看上去却还是不小，相反的，

6、她的脚越来越大，越来越大。相应的，她的鞋，也——生：越来越大。师：随着年龄的增长啊，贝琳达体会到了这双大脚丫的好处。她拿得到饼干桶。能够在蹦蹦床上跳得非常高，即使常常落在树上。她很会踢足球，可是她觉得在大草地上大步跳跃和跳胜利的舞蹈比射门得分，有趣多了。滑雪的时候，她甚至可以不用雪橇，只是脚趾头会很冷。我发现？生1：她的脚很大，但是它的用处很多。师：嗯，脚的用处很多，她和这双大脚相处得——生1：很融洽，很愉快。生2：并没有因为自己的脚比同龄的小朋友大而感到自卑。师：说明她是一个什么样的女孩？生2：乐观。师：赞同这个答案么？生一起：赞同。师对生

7、2：好，请你把“乐观”写到黑板上。师：还有没有发现？你看，她跳蹦蹦床，她踢足球，她跳舞，她还会滑雪，她——生1：这双大脚给她带来了很多快乐。生2：她有很多的兴趣爱好。师：好，请你把“兴趣”写到黑板上。（生2上讲台上板书“兴趣”）师：在她众多的兴趣当中，她最喜欢的是什么啊？生：跳舞。师：那么，咱们来想像一下，如果你是贝琳达，身为一个非常小巧的、爱美的女孩，却长着这样一双壮观的大脚丫，会不会应为它经历一些挫折啊？生：会。师：想象一下，比方说呢？生1：她可能买不到鞋穿。生2：去买鞋的时候，可能要遭受店员讶异的眼光。生3：她可能会被人嘲笑。生4：排队

8、的时候，可能会经常被前面的人踩到脚。生5：跑步跑不快。生6：骑自行车的时候，脚可能会划到地面。师：这些都有可能，你们的想象力太丰富了。我们来看看作者是什么写的。不过