英语人教版八年级下册Unit 5 Period 2 SectionA 3a-3c

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1、八年级英语(下)第5单元第6课时Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?3a—SelfCheck大布初级中学朱燕君一、【教材分析】教学目标知识目标1.复习并熟练掌握本单元单词。2.能正确使用本单元的常用表达。3.能熟练掌握并使用本单元重点句式。4.学会过去进行时态的构成和用法。能力目标通过单元复习，学会运用过去进行时态，书面表达过去的事情或故事。情感目标通过本课的学习，培养学生高雅的情趣和荣誉意识。教学重点正确使用过去进行时态，书面表达过去的事情或讲述过去的故事。教学难点正确使用过去进行时态，书面表达过去的事情或讲述过去的

2、故事。教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.Preparation准备1．复习并检查单词记忆学生独立记忆单词10分钟，然后根据生词表的汉语提示书写单词，进行自测与反馈。然后重点记忆不会写的单词。单词自测——反馈——再记忆。2．复习过去进行时的构成与用法。1)自读课本Page110——过去进行时的语法介绍。2)总结过去进行时的定义、构成和句式结构，并举例说明。定义：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。构成：was/weredoing肯定句：主语+was/weredoing+…否定句：主语+was/were+not

3、doing+…一般疑问句：Was/Were+主语+doing+…？特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+doing+…？3)通读整个单元的对话和课文，找出含有过去进行时的句子。Shewaswalkinghomeatthetimeoftherainstorm.Theywerehavingdinnerwhenhewaskilled.II.Presentation呈现1.示标1)复习并熟练掌握本单元单词。2)能正确使用本单元的常用表达。3)能熟练掌握并使用本单元重点句式。4)学会过去进行时态的构成和用法。2.自由交谈。Use“when/while”todescrib

4、ethedifferentactionsofLindaandMelastSunday.TimeActionLindaMe7:00domorningexercisesplayfootball8:00amreadEnglishhavebreakfast12:00amhavelunchreadnewspaper2:00pmhavearestplaycomputergames4:00pmplaybasketballsleep6:00pmdohomeworkwatchTVModel:Iwasplayingfootballatseven,whileLindawasdoingmo

5、rningexercises.Or:LindawasdoingmorningexerciseswhenIplayedfootballatseveno’clock.III.Practice操练1.3aMakenotesaboutaneventyourememberwellandthenmakeastorytotellittoyourpartner.5-wh—what/when/where/who/whyWhatwastheevent?Whendidithappen?Wheredidithappen?Whatwereyoudoing?Whatwereyourfriend

6、sdoing?Whywasitimportant?Whydoyourememberthisevent?2.3bWriteashortarticleabouttheimportanteventin3a.Onepossiblearticle:AnimportanteventthatIrememberwellwastheWenchuanEarthquakeonMay12.IthappenedinSichuanonMay12th,2008.WhenIheardthenewsofthisevent,IwaswatchingTVonCCTV1.MyfriendDavidwasp

7、layingsoccer.Thiseventisveryimportanttomebecausemillionsofpeoplelosttheirhomelandsinamoment.2.Makestoriesyourememberwellaccordingtotheinformationinthechart.IV.Consolidation巩固1.Fillintheblankswithwhenorwhile.（SelfCheck1）1）Answers:（1）While,when（2)When（3)While总结：While+从句（过去进行时态/持续动作）Whe