英语人教版八年级下册the review of units1-2

《英语人教版八年级下册the review of units1-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1四川省“一师一优课、一课一名师”活动参赛教师信息表学校名称成都市西北中学外国语学校姓名吴朝坤性别女教龄34职称中教二级电话510106198208112942身份证号码510106198208112942教师证编号20065110141001893课例名称九年级总复习八年级下Units1-2技术应用0应用技术优化课堂教学0应用技术转变学习方式知识点来源学段：初中学科：英语教材版本:人教版年级：九年级册数：5册章节：八年级下Units1-2参赛作品为本人原创，同意主办单位将作品用于交流或编辑出版。作者签名：年月日市（州）教育行政部门

2、推荐意见单位（公章）年月日附件3优秀课例课堂教学设计与反思学科英语年级九年级总复习教师吴朝坤所在学校成都市西北中学外国语学校版本、册数课目名称人教版八年级下册复习Units1-2教学目标通过听，说，读，写四个方面，帮助学生回忆，并掌握关键句型和考点。教学重点、难点及措施1.Talkabouthealthproblemsandaccidents;Giveadvice.2.Offerhelp.通过，给老师建议，给同学建议，讨论完成对话，并给予帮助。学习者分析中等生，对很多句型有一定的掌握，但是运用不够熟练。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标

3、媒体资源使用及分析Step1.通过以自己背痛为例，让学生猜测原因，并给出建议。Askandanswer人人都能说出：Maybeyouwere…lastnight..youshould….PPTStep2.给出四幅关于班上同学的图片，让学生描述发生了什么，怎么解决。Describethepictures,andgiveadvice.Reviewthepatternsandthephrases.PicturesStep3.其他的一些健康问题，并给出建议Groupwork在复习其他健康问题的时候，顺便复习了表示不同地方疼痛的方式Sentencepa

4、tternsStep4通过图片引入AronRalston阅读排序通过B卷题型阅读排序帮孩子们回忆这个单元的长篇阅读内容。涉及到usedtodo和beusedtodoing的用法。PapersheetStep5It’sveryimportantforustomaketherightdecisionbyourselves,maybeitwouldsaveourlives.Butsometimeswealsoneedother’shelp.Maybeafriend,astrangerorjustadog.过度到下一单元，如何帮助别人。完成听力练习教

5、会孩子们先预测听力内容，所缺空的信息，词性，再通过听关键词，完成听力练习。PapersheetStep6讨论：去养老院帮助老年人，我们需要怎么做。Discussion运用这个单元所学习的动词短语，完成对话。PPTStep7Homework,Avolunteerwanted:BeingaguideatahistorymuseumWriting融合两个单元的内容，完成作文。应用信息技术环境教学小结应用了哪些功能，是否合理？效果如何？使用多媒体PPT让学生很直观的了解所复习的内容。拍摄同班同学的照片，结合课本图画，激发起学生的兴趣和参与性。解决了哪

6、些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？需要用很复杂的语言来描述的一些事例或情景，通过图片的方式，便可以一目了然，节约时间，提高效率。做成的课件，录音和试卷，可以继续使用。课件也可以通过e－mail的形式，传给学生，学生回家以后可以自己复习所学内容。教学反思应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。教学设计遵循课本，并在课本原有的基础上，增加了一些灵活性。一堂课融合了听，说，读的步骤，写这一项作为家庭作业来完成。用两个b卷的题型，帮助学生完成了两个单元长篇文章的复习于巩固，让优等生感觉到创新，让后进生不畏惧，有熟悉

7、感。整体复习效果不错。但是在题目设计的难度上，可以再有所增加。