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时间:2019-06-23
《语文人教版八年级上册第14课《故宫博物院》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元第14课一、【教学目标】1.学习本文按照空间顺序,详略有致地说明事物的写法。2.学习本文简明平实的语言,体会文章运用方位词语的准确性。3.了解故宫的结构特点以及有关的历史知识,激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。二、【重点难点】1.理清本文的说明顺序,初步了解故宫博物院。2.体会文章方位词语运用的准确性和说明的条理性。三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】第一课时导入语故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城,至今已有五百多年的历史,如果你有幸置身其中,就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世
2、珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于世,每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华,并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。请打开课本,让我们按照作者给我们安排的游览路线,去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑。整体把握1.理清文章的说明顺序。(1)明确空间顺序:①回顾关于说明文的说明顺序的知识。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。②说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。说明事物的发展变化宜采用时间顺序。③空间顺序要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。写建筑物的结构,离开空间顺序难以让读者看明白。④逻辑
3、顺序,常以推理过程来表现。说明事理用逻辑顺序便于体现事理的内部联系。(2)本文采用了哪一种说明顺序?提示:本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。(3)默读课文,按文章的说明顺序理清作者的游览顺序。提示:本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线,以天安门为中轴,穿端门,进午门,过汉白玉石桥,来到三大殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北,简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑:乾清宫
4、、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫,这样写井然有序,条理分明。2.理清文章的结构层次,理解课文总说、分说相结合的特点。提示:第1、2段是总说:概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局“和艺术风格。中间(3~15)是分说:根据故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为“前朝”和“内廷”两部分分别加以说明。前朝主要介绍三大殿,先介绍殿前建筑(4),然后依次介绍太和殿(5~8)、中和殿(9)、保和殿(10)。内廷主要介绍“后三宫”,分乾清宫(12)、交泰殿(13)、坤宁宫(13),接着总结介绍后三宫的彩画图案(14)和
5、御花园(15)。最后一段对故宫作总的概括,再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合总括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者获得明确、完整的印象。第二课时导入语上一节课,我们整体游览了故宫博物院,由于文章采用了合理的空间顺序,所以我们对这座古代建筑群的特点——主要是规模宏大、布局统一,有了一定的了解。这节课,我们首先重点参观紫禁城的中心——三大殿,进一步体会故宫建筑群的特点,学习按空间说明的顺序。合作探究1.精读4~8段,思考:(1)作者介绍了太和殿哪些方面的情况?采用了什么样的说明顺序?提示:对太和殿,先写使三大殿成为统
6、一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米多),并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕鳌头),这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂),色彩鲜明(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱,红色大圆柱,金琐窗,朱漆门),内部装饰得庄严富丽(金漆雕龙宝座、雕龙屏、蟠龙金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙);最后从它的位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)上说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。(2)作者为什么把太和殿作
7、为解说的重点?提示:因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,它的地位非常重要;另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。(3)揣摩文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因。提示:文中写龙的句子有:“仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。”写龙,大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特征决定的,故宫曾是封建统治的中
8、心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙
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