书法创作思想中的艺术学宗旨-承传与创新

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1、万方数据编者按书法创作强调鲜明的艺术审美风格，更倡导书法创作家孽想与人文情怀。书法创作思想的艺术学宗旨．咀承传与创新为核心。承传．是对古典范本笔法．线条、字构．行气章法厦风格属性的承传、拓展。创新是在承传、拓展古典范本技求碌则与审美风格范型基础上的发展、剖新。书法创作思想中的艺术学宗旨艺术剑n．是艺术家思想、观念，意识，行为．义化，学识道德、品}f}艘生精神境界．灵魂的外化。如此的物质与精神承载逻辑基点，指向小同艺术本棒的古典原则和规定性。它分为四个层次。一、艺术家对占媳范本(岂术范掣)技术麒则与风格属性的承传、拓媵’j创

2、新。二，艺术家道德、品格．文化．学识的修妫；、积淀与完善，它是艺术家所必须具有的文化扭’，^格向度。i、观念．意识、行为，指向艺术家的艺术创作所县有的独立清晰艺术崽想。四、精神境界、灵魂，mI代表r艺术家艺术作品与人格向度、艺本思想完美统的垒高事人的化境——艺术与生命向善融舟的终极关怀。揆情度理，以此考量．前述四个拱次．同样适应丁书珐艺术创作。从书法艺术创作的立场审视，用思想创作或者创作出有思想的作品，怂钲化书法家都乐意接受的学理队知．而事实的教采却不尽人意。当代书法创作片{思想创作的书法艺术家也未能址彳T儿人。换个视角．

3、当代书法创作，具有独奇岂术创作思想、审美风格的艺术作。拈亦符J札毛麟弁1。窥之古代，具有5000承传与创新年文化，文叫的书法史册．具有独立清晰艺术臼4作思想，审美风格和特立弛行的人格精神的书法家、书法作品堪为楷模。因此．当代书挂创作，当代高等书法艺术创作课堂教学，倡导用思想创作．期盼每一笔都有思想，呼唤具有独立艺术创作思想、审美风格霸1人格精神的书法家和艺术作品——这是时代赋予我们的历史使命、文化担当和艺术责任。创作，艺术学理层面的认知与自然科学的“创造”概念．可等同视之，是创造，发明．发展，创新。其概念可否这样理解：前无

4、古人，从古人中来．能承传，发展古人思想，后无来者，向来者去．能引导，启迪求者智慧。如此创作的高境界，对下当代书法家群体和高等书法教育中的教师、学子而言，是大课题。是生命终极关怀的清亮之境界，是书法艺术家终其一生为2奋斗为之向往2境界——能达此境界者．标志着艺术家艺术与生命的向善融合，奸显出艺术、文化、人文与精神，灵魂丰H向生发的生命向度。未能逃此境界者没关系，只要我¨的书法艺术创作是“用思想”创作，川心灵感悟，川t情媾表达，张韬如果是，我”J就一r以理直气牡地说：我们疗勺书法作品是艺术创作。书法艺术创作．所蕴禽的创作思想溉

5、宽泛义绦刺，怂对粕浊创作家道德、品格、学术、岂术、文化

6、吉领域甚至开湿出生命价值的考瞌．F羲之．颇真卿、杨凝式苏东坡徐渭，黄道周、倪兀璐等书法家的经典作品与生命价值构成关系即ur缇证。因此，倡导书法创作思恶中承传与创新的岂术学宗旨，强调儿在创作家B法创作作品巾所构成舯不同层丽的对应盖系，是创作家必须认知的占要问题。书法创作强调创作思想中的岂术学宗旨．首先指阳书法家对书法古典范本技术原则物质形态基础“资本秘祟”的赭备最。作为基右，恼挂家对占典范奉的笔动力、线形态、，宁=结构、行气、章法种种技术原mI』的把握，体验与领悟，愈深

7、刻、愈1：富．愈厚重，于个人创作巾的转换、运用，提升、体验就会直接．娴熟，顺风】116i水．心下舣畅。技术原则“资本积累”的储备量卜厚．税叫r瞎法家所拥有的原好i资本积祟的甯庶，如fn『将此转化为具有个人笔墨酐吉、线性表现、形式姚律、『铡缘构筑的技术资本，即是运月l思一青少年书洼一书学论坛引万方数据蕊想创作的智慧。l准确。盹噩对古典范水不『嗣的笔法形态，线条构成关系．牢结构形体以放行气．章浩与审羹风格进行真实、准确的临写。强调临习作品惟妙惟肖，遵守占典性、传统性。要求读帖、现察、临帖时尽可能百分之百准确。对古典范奉技术原则

8、中的每一个技术原点掌握准确，是最基本的要求，也是最见功夫的探思熟虑过程。孙过庭说：“初学分布，仉求甲正；既知下正，务追险绝t既能险绝，复归平lF。”它指向艺术作品生成的起始到风格形成过程。2写意。写意是以所临习范术的占典性、真实性、准确性为基点，对笔动力、线形态、字结构，行气、章法之间的结构荚系，进行创作立场L的写意夸张}亦ur进行风格层面创作立场l。的写意、夸张。两种方法，强调作品的有教性，符合书法艺术创作的基本规范——即承传、发扬、拓展经典范本的古典性与传统傩，而小是削弱甚至毁坏。写意之关键在于对经北范本意志的拓展，特

9、别强调创造家的艺术观念、艺术感觉和良好的笔性、笔意与书写状态、情绪、情感相互之间关系的融台传达，其倡导的学术窄间是由技而艺，而提升的学术意卫是由艺而道——人性的彰显与籽慧的沐浴。书法创作教学创作思想的艺术学宗旨，其次指向书法家对经典法帖风格范型的创新。作为对风格范犁审美属性的把握，训练过程中对法帖审美风