人教版八下英语unit6复习

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1、教学内容Unit6复习班级802课时设计时间备课人※教学目标※Reviewallthevocabulary,fixedstructure,anddailyuseofthistopic.AswellastherelevantChineseandWesternculturalknowledge,deepentheunderstandingandapplicationofallknowledge.※教学重难点※Importantknowledge,grammar,idiomsandexpressionsinUnit6-8.※教学准备※PPT,Reviewmethod

2、※教学过程设计※Unit6Anoldmantriedtomoveamountain.1.earth土theearth地球2.workon从事，忙于…3.beweakin...在…方面弱（begoodat...擅长dowellin在某方面做得好）4.assoonas一…就…so...that...如此…以至…unless除非，如果不5.bemovedbysb.被某人感动了6.remindsb.ofsth.使某人想起…remindsb.todosth.提醒某人做....7.alittlebitsilly有点儿傻alittlebit/alittle/kindof+a

3、dj./adv.有点儿，有几分abitof/alittle+不可数名词一点儿8.insteadof+名词/代词/动名词代替…，而不是…instead+句子。/句子,instead.代替，反而9.fallinlovewithsb./sth.爱上某人、某物10.marrysb.与某人结婚be/getmarried(tosb.)(与某人)结婚11.if如果unless如果不，除非assoonas...一…就…，表示将来，具有“主将从现原则”12.trytodosth.尽力做某事13.keep(on)doingsth.坚持，一直做某事14.giveupdoingsth

4、.放弃做某事15.agoodwaytodosth.做某事的好方法16.forthefirsttime第一次17.traditionaladj.传统的traditionn.传统18.turn...into...把…变成…20.hide...from...把…藏起来不让…发现21.westernadj.西方的westnn.西22.comeout出版，发行23.be/becomeinterestedin(doingsth.)对…感兴趣takeaninterestin(doingsth.)24.theweak弱势人群the+adj.某类人：看作复数25.wife---

5、wives复数26.makeaplantodosth.制定计划做某事plantodosth.计划做某事27.thewholefamily=allthefamily全家whole/all区别：(1)“限定词+whole+名词(单可n.)”thewholecity/mywholelife“all+限定词+名词(不可n./可n.复)”allthemoney/allmybooks(2)只能用allallday/allthetime28.inthemoonlight在月光下29.learnabout...了解…30.dropstones扔石子drop---droppin

6、g/dropped31.alongtheway沿路32.belost=getlost迷路33.nevermind没关系34.findout找出，查明35.leadsb.tosp.引导某人去某处leadsb.todosth引导某人做某事36.bemadeof...由……制成37.voice人、鸟发出的嗓音inalowvoice小声inahighvoice大声(noise噪音sound嗓音、噪音以外的普通声音)※板书设计※※教学反思※复习课是对所学内容进行一个系统地复现，巩固与内化的教学活动，同时，它又是一个有针对性地诊断教学。通过一定的复习，老师应解决一些学生混

7、淆不清的知识，弥补一定的知识漏洞，并帮助他们建构起自身的知识体系。所以，我觉得在复习课前对教学内容进行筛选和重组是必要的。我们需要总结出知识点之间的关联性，提炼出知识点的重中之重以及罗列出学生容易犯错的知识点，然后重组教学内容，经过这样的筛选之后，教学内容更有针对性，课堂教学也更为有效了。