语文人教版八年级上册《背影》课堂教学设计表

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1、课堂教学设计表潮南区晓升中学周少文课程名称人教版语文八年级（下册）班级八年（9）班章节名称第二单元7课《背影》学时2课时教学目标课程标准：1、理解文章语言特点，掌握生字词。2、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实的语言。3、从文章中体会出父子之间的情谊。1、知识和能力：（1）查字典，掌握生字、生词。（2）掌握作家作品的简要情况。（3）掌握本文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。（4）反复诵读课文，深入理解关键语句的含义，品鉴文章平实质朴的文风，写实细腻的笔触。（5）注意详略结合、突

2、出重点的写法。2、过程和方法：（1）在教学中，由学生自主阅读、讨论、研究，同时由教师作必要的引导、点拨。让学生通过反复朗读来体会课文的思想感情。教学过程的推进要注意由表及里、由浅入深以及各个步骤间的有机联系。（2）引导学生自主学习该课文，给与必要的启发、提示，对学生的讨论及时总结。3、情感态度和价值观：理解本文所表现的真挚、深沉父子之情；继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，加强感情渲染的力度。学生特征1、晓升中学八年级学生；2、作为新时代的青少年，虽然被父母浓浓的爱包裹着，但大多却认为理所当然，很少

3、真切的来体验父母对子女的深厚情感。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句123456了解概括讨论领悟拓展记述通过图片、资料介绍，使学生了解作者、作品的基本情况。认真读课文，划分段落层次，概括每个段落层次意思，培养学生养成独立阅读和分析的习惯。组织学生思考讨论问题，引导学生弄清情节线索，体会取材角度。通过学习，培养学生整体感知文章的能力，领悟到亲情的可贵，形成自身的价值观。引用唐朝人孟郊的《游子吟》，发扬民族的传统美德，加强感情渲染的力度。写一篇记述文，要求学生用朴素、自然的语言描写出有关事件与场景

4、，真切地表达出对某个人物的感情。项目内容解决措施教学重点“背影”作为文章描写的对象在文中多次出现，尤以父亲为“我”买橘子而穿铁道、攀月台那个场面的描写为最详，是全文的重心所在，也是本文的教学重点。1、引导学生认真朗读，从文中找出提供能够动人心弦的规定情境；2、注重文中买橘子父亲的衣着、走路的姿势、爬月台的动作，体会父亲在这千难万苦的逆境中为儿子所作的一切，对儿子体贴和关心的情景。教学难点体会蕴涵在作者笔端的深深的父子之情。1、划分段落层次，掌握结构形式；2、分析讨论，作者用“背影”来贯串并连接全文，体

5、会本文所表现的真挚、深沉父子之情。教学媒体（资源）的选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源123456PPT图片PPT表格PPT文字PPT文字PPT视频PPT文字展示作者简要情况和社会背景。划分文中段落层次给学生思考讨论的几个问题对作者的情感体验理解播放唐朝人孟郊的《游子吟》作业：写一篇记述文ADGFCKGGEHFJ了解作者、作品的基本情况了解段落层次意思拓展知识范围，提高学生的思维能力品读课文，赏析揣摩，培养探究能力迁移拓展，课堂延伸,体现亲情的可贵自主完成，培养

6、语言表达能力515202082EAAAEA①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、

7、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。③媒体的来源包括：A.自制；B.购入；C.库存；D.取自××资源库存；E.网上下载；F.其他课堂教学过程结构的设计教学模式：自主合作探究型第一课时一、介绍作家生平资料，帮助学生了解更多的背景知识。朱自清1898年出生于江苏东海县，后定居扬州。1916年19岁时考入北京大学预科，1920年毕业于北京大学哲学系。大学毕业后先后在江苏的扬州、浙江的温州、宁波和上虞当中学教员。1925年暑假以后到北平清华大学任国文系教授，当时只有28岁。1937年七七事变，

8、中国人民抗日民族解放战争爆发，朱自清随清华大学迁往大后方，在昆明任西南联大中文系主任。在艰难和贫困的生活中，他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时，很关心学生的爱国民主运动。1945年日本帝国主义投降，1946年10月，朱自清又回到北平，继续任清华大学中文系主任，并参加争取民主的运动，由一个爱国者走向人民，成为一个坚定的革命民主主义者。当时，美帝国主义一面用枪炮支持国民党反动政府打内战，妄图消灭中国共产党；另一方面又把它的剩余物资——美国面粉运往中