《物是人非事事休》PPT课件

《《物是人非事事休》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物是人非事事休——感时伤事蝶恋花原词牌为唐教坊曲，调名取自简文帝“翻阶蛱蝶恋花情”名。又名“鹊踏枝”“凤栖梧”——柳永风流才子——柳永柳三变、柳七、柳屯田中国历史上第一个专业词人凡有井水饮处，即能歌柳词。忍把浮名，换了浅斟低唱。与妓女关系密切“奉旨填词”蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴：重点字词解释伫倚危楼风细细：黯黯生天际：拟把疏狂图一醉：强乐还无味：衣带渐宽终不悔：久立高楼因离别而伤心的样子打算放

2、纵勉强寻欢作乐又形容人越来越瘦值得他久立在高楼上，微风丝丝拂面，望不尽的春日离愁，愁闷生于遥远无边的天际之间。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言，什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？打算让这疏懒放纵的心情喝醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。发挥合理想象，用自己的话描绘这首词点出抒情主人公“他”或者“我”这首词刻画了怎样的抒情主体形象？孤单凄凉、孤独寂寞、相思满怀、痴情无奈从“独倚危楼、已黄昏却久久不忍去、拟把疏狂、借酒浇愁，对酒当

3、歌”等可以看出来①抓人物的语言、神态、动作、心理、肖像等细节描写等，概括形象特征。②通过分析周围环境的烘托作用来抓住人物形象的特征.③知人论世，关注背景，结合情感态度进行分析。鉴赏诗歌形象的3把钥匙周围环境如何？词中哪些句子写环境？危楼、细风春草、烟光残照一幅凄美、感伤的黄昏春望图相思离愁孤独无奈借景抒情意象图景情感伫倚危楼风细细，草色烟光残照里1、品味意象草色残照愁离情别恨凭栏登高思乡怀人例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——淮南小山《招隐士》青青河边草，绵绵思远道。——《饮马长城窟行》芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》夕阳西下

4、，断肠人在天涯。——马致远《天净沙》草色残照愁离情别恨2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？本词的画龙点睛之笔，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，荡气回肠，通过细腻的心理描写，成功地刻画出一个志诚抒情主人公的形象。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”源自《古诗十九首行行重行行》：相去日已远，衣带日已缓。柳句与原句在内容上有什么异同？同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦。异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思；原句只写想瘦了人，柳句则说

5、想瘦了也不后悔。鹤冲天（1022年）黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。武陵春李清照李清照简介：1084——约1151，号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。其作品后人辑有《漱玉词》，今人辑有《李清照集》。鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了

6、兴趣，即使有心诉说，也是先流泪。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。大意赏析了解背景：金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华时写了这首词。时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。风住尘香花已尽，交待季节特征——日晚倦梳头。说明已是暮春时节。暗指：自己年老株黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。赏析此句是什么描写？典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表达什么情感

7、？心灰意懒浓重的哀愁由景到人由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）物是人非事事休，欲语泪先流。其抒情方式是——直接抒情赏析这两句紧承上句叙述了什么内容？叙述了哀伤的原因、程度。“人非”具体指词人的什么遭遇？国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。“闻说”、“也拟”“只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁赏析下阙“闻说”、“也拟”表达词人一种什

8、么心理？不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？比喻词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说