数学北师大版三年级下册分一分（二））

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1、《分一分（二）》教学设计马神庙街小学肖延华教学目标：1、结合具体情境，进一步理解分数的意义。2、在活动中体会一个整体可以由许多个物体组成，会用分数表示它的一部分，进一步拓展分数的意义。3、结合自己对分数的理解，解决生活中与分数有关的问题，感受数学在生活中的重要应用。教学重点：体会一个整体可以由一个物体或多个物体组成，分数同样可以表示它的一部分，理解其意义。教学难点：感受利用分数表示由多个物体组成的整体中的一份或若干份。教学准备：课件、正方形纸片、水彩笔、剪刀。教学过程:一、复习导入1、用分数表示出图中的涂色部分。2、揭示课题。今天我们

2、继续学习分数知识“分一分（二）。”二、探究新知1、把正方形按要求涂色。（1）、把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？（一式两份）（2）、学生根据涂好色的小正方形完成下面各题：红色部分占图形的（）/（）。黄色部分占图形的（）/（）。蓝色部分占图形的（）/（）。2、把正方形纸剪开，分成9个小正方形。学生根据剪好的小正方形完成下面各题：红色占所有小正方形的（）/（）。黄色占所有小正方形的（）/（）。蓝色占所有小正方形的（）/（）。3、比较两种图形大正方形剪开前后分数有没有变化？什么变化了？（1）、小组内

3、交流自己的想法。（2）、全班交流。4、观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。引导学生细心观察主题图，说说图中都有哪些事物？怎样用分数表示？5、试一试（1）、有5只小鸭子，圈出其中的3/5。（2）、有5排小鸭子，圈出其中的3/5。（3）、比较两幅图及两次圈出的结果。三、巩固练习1、基本练习（1）、练一练第1题：涂一涂，填一填。（2）练一练第3题：根据分数圈一圈图形。2、拓展应用把8根棒棒糖分一分。四、课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获？板书：分一分（二）         整体一个图形多个图形