语文人教版九年级上册范进中举——观“众生笑”，析“笑众生”

《语文人教版九年级上册范进中举——观“众生笑”，析“笑众生”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《范进中举》第二课时教学设计一．教学目标1.阅读全文，理清小说的情节结构。2.赏析文章语言，体会通过细节描写表现人物性格的写法。3.了解通过对比描写揭露世态炎凉的文本特点，认识封建科举制度对知识分子的迫害，和对丑陋人性的揭露，欣赏本文讽刺艺术。二．教学重点1.赏析文章语言，体会通过细节描写表现人物性格的写法。2.了解通过对比描写揭露世态炎凉的文本特点，认识封建科举制度对知识分子的迫害，和对丑陋人性的揭露，欣赏本文讽刺艺术。三．教学难点1.了解通过对比描写揭露世态炎凉的文本特点，认识封建科举制度对知识分子的迫害，对丑陋人性的揭露，欣赏本文讽刺艺术。四．教学过程

2、※【回顾范进中举前形象特点】回顾上节课对范进人物形象的分析。师：“上节课我们一起走近范进、初识范进、了解范进，一起来回忆下。”师引导学生一同回顾并口头回答：穷困潦倒卑怯屈辱极度自卑担当匮乏◎唯唯连声；◎“岳父见教的是”；◎千恩万谢；◎骂的范进摸门不着；◎家里已是饿了两三天；◎手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买；◎低着头往前走※【明确本堂课研讨目标，赏析“众生笑”】师：这就是一个知识分子的艰难科举路，《儒林外史》中描写了很多知识分子的故事，鲁迅先生曾这样评价这本书“其文戚而能谐，婉而多讽”师解释：能用幽默诙谐的语言描述悲剧现实，婉转地去有力讽刺社

3、会现状。引出本节课学习重心：《范进中举》讽刺的是什么，又是如何做到多讽的？师分享阅读发现：在范进中举前后，行为举止发生变化的不止范进一人，还有胡屠户、领居们以及张乡绅。其中，范进、胡屠户及领人们都曾表露出同一种表情：笑。请生用笔划出相应句子，课件做罗列统和并展示。◎范进　　　笑了一声　　　　　　拍着手大笑　　　　　　笑着…就往门外飞跑　　　　　　拍着笑着◎邻居们　　众人都笑起来◎胡屠户　　说罢，哈哈大笑　　　　　　千恩万谢，低着头，　　　　　　笑迷迷的去了※【请生结合人物在范进中举前后行为举止变化的具体语句，并思考“这是一种（　　）的笑，我从笑声背后读出了（

4、　　　　　）”】小组讨论思考，分享各自见解。代表展示讨论结果（生自我阐述，师依次做引导总结）【由”众生笑“到“笑众生”】※【范进的笑】全班齐读范进发疯语段，师对朗读进行强调指导。师补充资料中举率的调查论文，以说明范进中举的难度之大。（“洪武二十五年，府学、州学和县学的在学人数为２３７５０人，举人录取人数为５１０名，举人中举率为２．７３％。”）师总结：范进的笑是狂笑，笑声背后是知识分子受到环境压迫及自身内心极度自卑后，喜从天降带来的极端变化，使得紧绷的神经瞬间崩塌，这是一种悲凉与悲剧，我们因范进的笑而油生悲悯。板书跟进※【胡屠户的笑】　　全班齐读胡屠户在范进中

5、举后夸夸其谈的集中语言（第九段相应片段），师做朗读指导强调：将“果然不错”读重，读出得意洋洋的语气。师总结：胡屠户的笑是伪笑。胡屠户对待范进的态度翻天覆地，只是因为范进的地位发生变化，带领学生回顾中举前胡屠户对范进的评价（癞蛤蟆，尖嘴猴腮等），结合中举后的夸张性高评价，可明显看出胡屠户人物的虚伪势利，前倨后恭，嫌贫爱富的丑陋面貌。师补充说明，加深学生理解判断。课件展示胡屠户前后行为的数字对比：中举前　一副大肠　一瓶酒　　中举后　六两多银子　五六斤酒　扯了几十回从范进千恩万谢到胡屠户千恩万谢的变化，值得品味。更加凸显胡屠户的趋炎附势。板书跟进※【邻居的笑】　着

6、重分析此句“众人都笑起来”师追问：此时领居们会想什么。明确：对胡屠户前后行为不一的暗自嘲笑。师引导学生分析邻居前后变化，之前对范进不闻不问，中举后“当下众领居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米的，也有捉两只鸡来的。”可见邻居前后对其的态度差别也很大，可见邻居也是属于势利的群体。邻居却全然不自知而去笑话胡屠户的前后不一，可见其愚昧无知。板书跟进师总结：范进的狂笑，胡屠户的伪笑，邻居们的愚笑，组成一出啼笑皆非的闹剧，与其说作者吴敬梓在描述众生笑，不如说他在以旁观者的角度“笑众生”。笑的便是之前我们已经总结出的众生的丑陋人性。全班朗读课件内容课件展示总结语言

7、“前倨后恭是势利的突出表现。众生之恶俗是阶级社会的炎凉世态濡染的结果。可见众生衡量人的惟一标准是对方的地位权势。待人处事没有一个道德评价作底蕴，只以势利作标准，这就把自己人格中最卑劣的品性暴露得一清二楚。”丑陋人性的揭露与科举制度紧密相关，便是科举制度赤裸裸将丑陋人性揭露，活生生将世态炎凉人世冷暖放大。板书跟进※【关注范进中举后，对待他人态度的变化】请两位学生角色扮演朗读范进与张乡绅的对话，分析中举后的范进，有何不同？师做补充，促进学生理解，课件展示范进中举前后的表现。请生分析范进的变化。师总结：中举前，范进是一位失语者，中举后，范进终于发声。从他与张乡绅的

8、对话中明显看出，范进对于官场人员间的场面话瞬间“得心