语文人教版九年级上册《谈读书》 预学活动单

《语文人教版九年级上册《谈读书》 预学活动单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《谈读书》预学活动单班级：姓名：学习目标：1.了解文章的主要内容，积累文中出现的名言警句2.通过个性思考和小组合作的学习方式，品析文中简练、精辟的语言，学习文中运用比喻、对比、排比等修辞进行论证的方法及其效果（重点）3.认识读书的益处，积累读书的方法，培养学生形成热爱读书的良好习惯（难点）学习流程：初读文本梳理字词找出不会念的字词并注音寻出不理解的词语并解释作家作品走近培根请你推荐《培根随笔》整体感知本文的结构特点本文的语言特点本文的构思特点构思精巧，条理清晰，文章始终围绕“读书”，谈了三方面内容：第一，从文章开头到“全凭观察得之”，讲了读书的目的：怡情、傅彩、长才。

2、第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，讲了读书的：推敲细思、选读、、、、读书与讨论作文相结合。第三，从“读史使人明智”到结尾，讲了读书的作用：读书能塑造人的性格、______________________。细读文本摘录两句批注【方法提示：可以赏析论证方法，可以挖掘句子的思想内涵，可以品味论证方法的表达效果，还可以结合自己的阅读生活经历找到相应论据进行佐证，发挥你的才情，尽可能详细哦！】精读文本 摘录 《谈读书》（王佐良）《论读书》（何新）推荐理由【方法提示：请找出两篇文章中具体的1—2处句子进行对比阅读，可以从修辞方法、思想内涵、语言特点等角度入

3、手说说你推荐哪个翻译版本】论读书培根（何新译）①读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。②孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。③读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。④求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。⑤狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告

4、诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。⑥读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。⑦书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。⑧有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。⑨读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。⑩因此，如果有人

5、不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。⑪读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。⑫不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样道理，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断的人，他可以研习而上学，因为这门学问最

6、讲究细琐的辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例。如此等等。这种心灵上的缺陷，都可以通过学习而得到改善。【拓展延伸】1.请以本文的任意一句话作为材料，挖掘立意，自拟题目，写一篇80字左右的小短文。2.尝试将这篇随笔改写成不同的文体，如《读书铭》（文言文）、《读书礼赞》（诗歌）、《读书小论》（命题作文），600字左右。（任选一题）