语文苏教版八年级下册说课稿

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1、《如果我主办校刊》说课稿鹤壁市第五中学王节俊一、说教材《如果我主办校刊》是苏教版语文八年级下册第三单元的一次“语文实践活动”课。二、说目标结合教材和学生实际，本次综合实践活动预设目标有三个：1.让学生了解报刊知识，掌握办刊方法，尝试创办校刊；2.树立学生主动参与意识，体现学生主人公精神；3.发挥学生小组合力，树立学生团结协作的意识。通过学生的活动参与，扩充学生的报刊知识，培养学生的读报办刊兴趣、能力,提高学生的信息收集处理能力，提升学生的综合劳动实践能力，增强口语交际的能力。在完成教学任务的同时，有效地培养学生的创新能力和动手实践能力。三、说教

2、法根据本次语文实践活动课目标、特点，依据我市生命课堂构建理论和素质教育的精神要求，确定本课的教学方法如下：1.资料收集法。课前布置学生收集报刊的资料，获取信息，进行分组，做好准备。2.情景设置法。用报刊示例导课，激发感情，引起兴趣。3.提问引导法。设置问题，由学生思考、回答，逐步引导，逐步深入。4.点拨指导法。根据学生资料收集和回答情况，进行点拨指导。5.练习巩固法。根据办刊需要，设置课堂练习，获得知识巩固、能力提升。四、说学法在教学中，重视发挥学生主体作用，引导学生主动参与和互相学习，采用分组合作和实践活动参与方式，调动学生的视听说写多种感官

3、参与学习过程，强调一些学习习惯的养成。力求最大限度的发挥学生的积极性、主动性、合作性、创造性，从而达到激发兴趣、理解陶情、积累知识、掌握方法、提升能力的五重境界。学法具体如下：1.圈点勾画法——收集信息，阅读文本，勤动笔墨，积极阅读。2.小组合作法——积极参与，总结规律，学效展示，讨论交流。3.自主探究法——收集资料、参与互动，学生实践，巩固提高。4.感官调动法——视听说写，学习参与，培养能力，提升素质。五、说教学过程利用多媒体工具配合：1.出示活动目标2.学生活动准备3.办刊示范导课4.展示点评知识5.说谈办刊要点6.探究练习活动7.布置实践

4、作业8.课程总结延伸根据教材的特点，学生的学情实际，尽量少讲精评，将课堂交给学生，让学生成为主角，明白办刊的目的，掌握办刊的方法。以上是说课环节，下边开始模拟讲课，不到之处,敬请各位评委批评指正。