八下 十《陋室铭》

《八下 十《陋室铭》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八下十《陋室铭》教学设计邓州市白牛镇一初中刘茹教学目标：一、知识和能力：掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。二、过程与方法：通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。三、情感态度与价值观：学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观和价值观。教学重点：1、诵读、品味优美的语言。2、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学难点：1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、理解托物言志的手法。教学准备：教师准备：ＰＰＴ课件。学生准备：预习课文，熟悉生字词。教学方法：诵读法

2、，讲授法、讨论法、练习法。教学过程：一、导入1、学生观看修复后的安徽和州刘禹锡故居--陋室的照片。2、老师激情导语：同学们，这座破旧简陋的房子，虽然没有流光溢彩的屋檐，也没有金碧辉煌的陈设，更没有珠光宝气的点缀，但是它却成就了唐代诗人和哲学家刘禹锡的千古名篇《陋室铭》，正如清代书画家、文学家郑板桥所说：“花香不在多，室雅何须大”。今天就让我们一起走进他的陋室，共同感受作者超越世俗的志趣和情怀。出示课题。（陋室铭）二、作者介绍及写作背景1、作者刘禹锡是何许人也，下面请看介绍：（让一名学生朗读）2、老师补充：当时他被贬到和州做刺史时，按当时规定，他应住衙门里的三间的

3、屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年之内让他搬家三次，住房一次比一次小，最后让他住进了一所非常简陋的小房子。他在愤激之中，一气呵成，写成了《陋室铭》，并请有名的书法家柳公权刻写在碑上，竖在门外，以明心志。三、解题陋室，意为简陋的房子。“铭”古代是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。四、朗读并感知1、学生自读课文：熟悉生字读音，揣摩停顿、语速、语调，感知文章内容。2、检查学生掌握生字情况。：下列生字怎么读？德馨（xin）苔痕（tái）鸿儒（rú）案牍（dú）调素琴（tiáo）。3这篇铭文不仅押韵而且运用了许

4、多对偶句，请找出韵脚。本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing丁ing，经ing，形ing，亭ing4全班齐读。（师：这篇铭文，由于多数句子押韵，读来琅琅上口，现在我们全班同学一起带着感情再读一遍，好吗？）五、理解字词、疏通文意1、学生先自个默读课文，结合注释理解文意，把重点字词和不理解的词句做上不同的标记。然后同桌再讨论交流疑难词句，仍不能解决的，请做上符号等一会儿提出来大家一起讨论解决。（老师巡视指导，解疑）2、让学生把小组内没有理解的字词句提出来全班共同解决。3.通过练习，检查学生理解程度。（让学生不看书回答）惟吾德馨：惟，只；馨，散布得远的香气。这

5、里指品德高尚。鸿儒：博学的人白丁没什么学问的人丝竹：丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛指乐器发出的声音。案牍：官府的公文4、由一名学生口头翻译全文。山不在于高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不在于深，有龙（居住）就灵异了。这（虽然）是间简陋的房子，只是因为我品德高尚，（也就不感到简陋了）。苔藓的痕迹蔓延到台阶上，现出碧绿，芳草的颜色映入帘内，显得青葱。（在这里）谈笑的有渊博的学者，往来的没有无知的庸人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳鼓，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的草亭。（正如）孔子所说：“（虽然是

6、陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？六入理解、品味赏析1文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？、以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。补充：“陋室”好比“山、水”，“德馨”之人犹如“仙、龙”。“斯是陋室，惟吾德馨”点明全文主旨，说明房屋虽然简陋，但室主人品德高尚，就不觉其“陋”，“陋室”二字扣题，“德馨”一语统领全篇。2文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？文中是从几个方面来描写的？苔痕上阶绿，草色入帘青（环境）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（交往人物）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（日常生活）（1）作者笔下的陋室环境

7、如何？有什么特点？学生回答：“苔痕上阶绿，草色入帘青”。在我们的眼中台阶上已经长满了绿苔——可见房子很久没有人住过，补修过，极为简陋；窗前门旁长满青草——居住的环境荒凉冷落。教师讲解：“上、入”采用拟人的手法，赋予苔藓、草色以人的灵性，“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么；“草”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了。这样，我们就不觉陋室的环境凄凉、荒芜，而感觉一种生机盎然、春意正浓的幽雅的环境，流露出了作者的喜悦之情。陋室的环境——清幽（板书）（2）陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？交往之人回答：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，在这个陋室

8、里．常与学识渊博、才华出