九上期末复习专题

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1、九上期末复习专题广西自治区钦州市灵山县灵城第三中学刘其艳教学目标：(1)引导学生熟练和掌握语文基础知识。(2)引导学生识记和掌握课内重点文章的文化知识。(3)学会筛选信息，准确表达。教学重点、难点：识记考试中的考点，灵活运用答题方法来答题教学方法：问题教学法、点拨教学法、合作探究法。教学用具：多媒体教学时间：1课时教学过程：一、导入新课（激趣法）“腹有诗书气自华。”面对即将来临的期末考试，你准备好了吗？二、温故知新（一）认真识记成语小心翼翼拾级而上鞭辟入里探骊得珠魂萦梦绕浮想联翩物竞天择明眸善睐玲珑剔透寸积铢累铤而走险磕磕绊绊急不暇择惊惶失措揠苗助长矫揉造作言简意

2、赅错综复杂实事求是家喻户晓觥筹交错蓦然回首一筹莫展山肴野蔌食古不化两脚书橱矻矻穷年无关宏旨（二）认真识记文学常识1、《鼎湖山听泉》（写景散文）顺序：以作者游山的行踪为序。本文写泉声杂用了拟人和比喻的手法，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对山泉的喜爱之情而悟出了一些人生见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。2、《林中小溪》（散文）本文采用第一人称和主观视角的方式来述说，“我”是目击者，是见证人，本文通过对小溪流过森林的全过程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。3、《飞红滴翠记

3、黄山》（解说词、游记散文）4、《画山绣水》的中心：这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，发掘出了由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。（议论的表达方式；比喻的修辞手法）5、看云识天气的谚语：•“天上钩钩云，地上雨淋淋”•“棉花云，雨快临”•“太阳现一现，三天不见面”•“早霞不出门，晚霞行千里”6、《故乡》（小说）线索：“我”回故乡的见闻感受。顺序：时间顺序写作特色：通过环境的烘托，人物的肖像、语言、动作描写中心：《故乡》以“我”这个叙事主人公回乡的见闻感受为线索。描写了旧时代的农民的生活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活的人与人之间的

4、相互隔膜的深沉忧患，以及要求打破彼此隔膜，探求人生新路的执著信念。小说的人物形象：闰土：少年：天真、活泼、勤劳、勇敢的小英雄。中年：迷信、麻木、毫不觉悟的木偶人。杨二嫂：20年前：豆腐西施；20年后：刁泼、自私7、《我的叔叔于勒》（小说）莫泊桑，法国作家，代表作《羊脂球》《项链》（短篇）（《漂亮朋友》）《一生》（长篇）小说的开端：盼于勒发展：赞于勒高潮：见于勒结局：躲于勒。中心：小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成了令人惊叹的情节波澜，表现了世态的炎凉，文章通过语言动作神情描写，形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的

5、冷酷关系。8、《在烈日和暴雨下》（长篇小说《骆驼祥子》节选）老舍：现当代作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中心：小说通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。9、《多收了三五斗》：时间顺序，旧毡帽朋友的活动为线索中心：小说通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸和无奈的原因，描绘了旧中国农民的共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民的真挚同情，让我们体会了作家对当时社会的愤恨之情。10、《格列佛游记》：

6、江奈生·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的作品对英国统治集团的腐朽政治和资产阶级的惟利是图的剥削本质进行了斥责与揭露。11、《乡愁》（余光中）乡愁---“邮票”：表现对母亲的思念。乡愁----“船票”：表现对妻子的不舍之意。乡愁----“坟墓”：表现自己的孝子之心。乡愁----“海峡”：表现了诗人强烈的爱国之情。三、考试中基础知识题，文学文化常识题目的方法点拨四、课堂小练