中学语文高级答辩

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1、2015年初中语文教师招聘答辩题例举1、请谈谈你心中语文好课的标准是什么。2、你认为目前语文教学存在哪些弊端？在教学中如何克服?（列举两点以上） 3、如何提高初中语文写作教学的有效性？ 4、一位优秀的语文教师应具备哪些素质？5、作为一位语文教师，你觉得应该如何用好语文教材？6、如果你的课堂太沉闷，问题可能出现在哪？有什么解决的办法？ 7、在语文教学中，如何培养学生自主学习语文的能力？1、请结合中考中阅读题的考点谈谈你在平日的教学中是如何对学生进行训练的？（结合中考语文试卷及课标相关内容谈）2、试结合初中语文课文谈谈鲁迅作品中的两大人物系列。（以《孔乙己》和《故乡》为代表谈，见教参）3、请谈谈语

2、文课程资源有哪些？你在平日的教学中是如何开发利用的？（课标）4试简析《繁星〃春水》（七上教材名著导读）5、请说说唐代四大书法家是谁？（欧阳询、褚遂良、柳公权、颜真卿）（七下教材附录）6、请结合近年大连市中考的作文命题特点，谈今年中考的作文命题趋势。7、请结合教材课文谈孟子的主张及《孟子》的语言特色。8、请具体谈谈《列夫〃托尔斯泰》一课作者为什么着力刻画托尔斯泰的眼睛？（教材课后题）9、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，请结合课文分析他的语言特色。（《端午的鸭蛋》课后题）10、请谈谈你是如果在散文的教学中处理词语的？11、请结合教学实践谈谈你在现代诗教学中是如何处理停顿的？12、说说你最喜欢的

3、语文教学方面的专家或名师是谁，请简单谈谈她的教学特点及吸引你的地方语文教师面试答辩题1备课阶段要做好哪些工作？（30分）备教材（大纲、课程标准、教科书）备学生（基础、能力、态度、学情）备方法（教法、学法）2你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？(30分)（1）要有高尚的师德修养。（2）要有扎实的专业功底（3）要有先进的教育教学理念（4）要有较强的教育科研能力（5）要掌握一定的教育心理学知识（6）要掌握一定的现代教育技术3、你认为一堂好课的标准有哪些？（40分）（1）能体现先进的教学理念（2）教学目标清晰明确，重点突出，难点突破（3）能仅仅围绕教学目标，针对学生实际进行教学（4）能最大限度的发挥

4、学生学习的主体性（5）能灵活多样的运用教学方法，取得很好的教学效果（6）能指导学生根据自己的学习风格选择合适的学习策略和学习方法（7）能体现教学的开放性和民主性，培养学生的创新能力（8）能高效、恰当的运用多媒体教学手段。4．说说你对语文课程资源的认识，在教学中你是怎样利用和开发语文课程资源的？（生活处处有语文，语文课程资源最丰富。/课堂教学资源的利用，课外学习资源的开发和利用）5．《语文课程标准》对语文知识教学提出了一个新的说法——“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。”对此谈谈你的理解。（化静态教学为动态教学，把有关语文知识点放在课文的具体语境中讲，并按

5、语言的实际运用来理解语文知识。6．教育部课改专家组组长钟启泉教授说：“教师即课程，教师即学校文化。”“教师本身就是一部活的教材。”你觉得这么说对吗？谈谈你的理解。（教师是课程实施的主体，其人格修养、知识结构、智能背景等，对教学具有举足轻重的作用。/教师是学校文化和教育环境的构建者和体现者）7．《语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的课程。”请说说你的理解。（语文课不以掌握知识为价值目标，其终极价值目标是语文素养。/语文课是学生的实践课，语文教育是一个动态过程，语文教育生活化、什么化、人生化。）8．新课程改革强调了合作学习的重要性，请你结合语文教学实际，谈谈合作学习和独立学习各自有什么好处

6、？（合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频率与效率，优势互补，有利于培养合作精神和探究意识，也有利于提高学生言语交往的实践能力。/独立学习对培养学生的独立思考、自主思考能力具有不可替代的作用，更能充分发挥个人的主动性。）9．请谈谈你对“自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习应该是相辅相成的”这句话的理解。（新课改倡导自主合作探究的学习方式，但并不排斥有意义的接受性学习，二者同样重要。/课堂内和教材内的学习内容，以接受性学习方式进行的多一些；课堂外和教材外的内容，则以探究性学习方式进行的多一些。）．10．许多老师在课堂教学过程的安排中往往有一个“延伸拓展”的环节，你认为应该在什么

7、时候、什么地方进行“拓展延伸”才是必要的？（有利于对课文的理解和把握/有利于强化教学重点/情感态度价值观的升华/拓宽学习深度和广度，增加教学容量。）11．叶圣陶先生说：“课文无非是个例子”，请说说你对这句话的认识。（“课文无非是个例子”说的是语文教学中形式与内容的辩证法。把课文视为教学的“材料”或“资源”之一，再现了可持续性发展的思想。/体现了大教育观念。）12．《语文课程标准》中要求7—9年级学