东师2016秋《计算机应用基础》期末作业考核

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1、东师2016秋《计算机应用基础》期末作业考核《计算机应用基础》满分100分一、判断对错（每小题1分，共10分）（y）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。（n）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。（y）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。（n）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。（n）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。（y）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。（n）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。（n）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母

2、版进行编辑和修改。（y）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。（y）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。二、计算题（每小题8分，共16分）1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？32×32×100÷8=128002．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。100101=37D=25H三、简答题（每小题8分，共40分）1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。答：计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。运算器：进行算术和逻辑运算。控制器：负

3、责协调和指挥整个计算机的工作存储器：存储程序、数据和文档。输入设备：用于将各种数据输入计算机中。输出设备：用于将计算机中的数据输出到相应设备上。2．简述什么是裸机？把电脑的各个配件简单的组装了起来，而没有装上任何软件，包括操作系统、各种驱动和应用软件的电脑，叫裸机！3．INTERNET提供的服务有哪些？INTERNET提供的服务功能有电子邮件（E-mail）、WWW(WorldWideWeb)、文件传输(FTP)、远程登录(TELNET)、菜单式检索器(Gopher)、查询(Archie)、WIAS(WideAreaInformationService)、电子公告板（BBS）、电子论坛、名

4、录服务等。4．在Word中如何输入“二○一○年”的字样，有几种简便方法？这个问题主要是出在“○”的输入上。对于智能ABC输入法和全拼输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“○”，单击输入。对于微软拼音输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“选软键盘”-“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“○”，单击输入。其实最方便的方法为：在智能ABC输入法下输入I0（小写字母i和数字0）即可。可以直接输入“i2010n”显示“二○一○年”。5．在Excel表格中，如何输入身份证号码，或是带有前0的数字？点单元格,右击设置

5、单元格格式，分类为文本；输入的时候先输入一个英文状态的“'”，然后再输入身份证号码即可。四、论述题（每小题12分，共34分）1．请详细介绍自己在平时的学习中应用了Word的哪些功能？Word在什么方面对你的帮助很大？Word在以下方面对我的帮助很大：微软公司的中文word是一个图、文、表、Web技术并存的功能强大、使用方便的文字处理软件。它可录入、美化文字、符号，绘制和处理图形、表格、实现各种文档的制作、编辑、排版和打印，并提供对Iinternet的支持及信息间的共享。利用它可以编辑出图文并茂的一篇文章、报纸、书、报表等。（1）文字编辑功能：可以进行输入、修改、删除、移动、复制、查找、替换

6、等操作。（2）文字校对功能：可以进行拼写检查、自动更正、英文语法检查等操作。（3）格式编排功能：可以进行字体格式、段落格式及页面格式的编排操作。（4）图文处理功能：可以绘制和插入图形、图片、艺术子等，可以编排出图文混排的版式，还能设置三维效果。（5）表格绘制功能：可以创建或修改表格，可以将文字转换为表格，也可将表格转换为文本。通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用计算机，有更大的帮助。2．创建一个用于语文教学的PowerPoint演示文稿，其内容自定，不要太大，

7、做到讲解清楚为主。结构自设，有自己的创新，尽可能多用平时学习到的PowerPoint知识。如：艺术字，动作按钮，按钮的超链接，动画效果等。请写出制作的简要过程。生字“化”书写笔顺教学幻灯片的制作方法①打开PowerPoint2003，新建一个空演示文稿，按回车键添加多张幻灯片，单击“视图”——选择“母版”命令，设置幻灯片的背景、字体等格式。在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令，单击“确定”按钮。②调节字的大小，并重新