两、三位数乘一位数乘法的笔算

《两、三位数乘一位数乘法的笔算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、主备人:王玲课时编号：08备课时间：2014年9月11日6、练习二第1课时教学内容：教材第15页第1-7题。教学目标：1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。2.能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。教学重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。教学难点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法，并理解算理。教学准备：课件。教学过程：一、复习回顾，再现新知。 同学们，我们刚刚学习完了两、三位数乘一位数的计

2、算，对于笔算乘法，你认为需要注意什么？ 学生独立思考，并与同伴交流。找个别同学说一说，用自己的语言归纳出竖式计算的计算法则和注意事项，其余的同学对其中进行补充。二、分层练习，巩固提高。1.基本练习。 （1）我是口算小能手。课件出示练习二第1题。出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。（2）用竖式计算。 课件出示练习二第2题。37×2=  73×2=  329×3=  293×3= 让学生以比赛的形式进行，找四名同学板演，找其他同学进行评价，反馈。 （3）火眼金睛： （练习二第3题）先让学生同

3、桌进行交流指正，然后指名回答。2.综合练习，应用新知。（1）练习二第5题。先让学生观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信息？再说说解题的方法。最后让学生独立完成，集体订正。（2）练习二第6题。 先让学生读题，然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？学生独立解答，集体订正。（3）练习二第7题。 先让学生读题，同桌交流。教师注意巡视指导，要注意学生的语言表达的完整性。指名回答，其它同学可以补充。三、拓展延伸1、342×3的积是（）位数，342×2的积是（）位数。2、笔算162×3,3

4、和十位上的6相乘，得（）个十，应向（）位进（），积的百位上应写（）。3、三位数和一位数（不为0）相乘，积可能是（）位数，也可能是（）位数。4、小燕每个月坚持写400个毛笔字，她半年能写（）个毛笔字。学生独立完成。指名汇报，说说想法。四、梳理总结，提升认识。 通过这节课的练习，你有那些收获？五、布置作业：1、练习二第4题。2、补充习题第12页。