下灯吕秋梅卫星比武导学案和答案

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1、四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第一课时）课型：新授课备课人：吕秋梅审核人：班级姓名【学习目标】：1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字，会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。【自主学习】：1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词，我要把易错字再写一写。培训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读：敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我

2、能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考：课文讲了一件什么事？哪些地方给你留下了深刻的印象？(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段（第_自然段）：交代同学们观看《卫星比武》的电影。第二段（第_至第_自然段）：通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段（第_至_自然段）：通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段（第_至_自然段）：讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【交流展示】：对学：1、认读生字，提示易错字或多音字。2、认读词语，理解意思。群学：1、组内选读自己喜欢的

3、段落。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么？【当堂检测】：1、看拼音，写词语。Péixùnzhēnchákuàngcángmǐnjiépáishè()()()()()Xìngzhìbóbólínlǎngmǎnmù()()2、比一比，再组词。陪（）训（）营（）某（）矿（）豪（）培（）圳（）管（）谋（）旷（）毫（）3、我知道课文为我们介绍了（）种卫星比武，它们分别是（）、（）、（）、（）、（）。四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第二课时）课型：新授课备课人：吕秋梅审核人：班级姓名【学习目标】：1、理解内

4、容，知道课文介绍哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。2、朗读课文，知道课文介绍各种人造地球卫星时，作者用了哪些说明方法。3、教育学生从小爱科学、学科学。【自主学习】：默读全文，思考：你从文中知道了哪几种卫星？它们各有什么特点和功能？__________________________________________________________________________________________________________________________人造卫星名称特点功能【交流展示】

5、：1、你最感兴趣的是哪种卫星?它有什么特点和功能？2、初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中，作者用了哪些说明方法。3、评议充分。小组成员互相肯定意见，并补充自己的意见。4、师生交流，通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。5、关于其他卫星，你有什么问题吗？【课后检测】：有感情的朗读课文，收集有关卫星的资料和图片。四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第一课时）课型：新授课备课人：吕秋梅审核人：班级姓名【学习目标】：1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字，会写“培、训”、营、侦、察、资

6、、某、矿、藏、豪10个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。【自主学习】：1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词，我要把易错字再写一写。陪训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读：敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考：课文讲了一件什么事？哪些地方给你留下了深刻的印象？这是一篇文艺性的说明文，通过同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介

7、绍了几种人造地球卫星的特点和功能。第六自然段介绍导航卫星一段给我留下深刻印象，先讲它的外形像一只悬挂的宫灯，接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声，按它指引的航向，准确地开往目的地，本段运用拟人和比喻修辞手法。(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段（第_1自然段）：交代同学们观看《卫星比武》的电影。第二段（第2_至第_3自然段）：通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段（第4_至_8自然段）：通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段（第9_至10_自然段）：讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【

8、交流展示】：对学：1、认读生字，提示易错字或多音字。训陪营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯Cáng藏东西藏｛zàng宝藏2、认读词语，理解意思。敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏群学：1、组内选读自己喜欢的段落。介绍导航卫星一段。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么？它的外形像一只悬挂的宫灯，接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声，按