资源描述：
《三效课堂(把课堂还给学生)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、三效课堂:真实有效的教育——昌乐外国语学校课堂改革探析：把课堂还给学生地点：阶梯教室。时间：2015年4月17日主讲人：李爱芸曾经有一位名校的校长给传统教学模式打过一个比方:饲养员掐着鸭的脖子,把加工好的饲料填进鸭嘴里,随手一扔,然后下一只,继续填,继续扔,然后再下一只……这就是我们的“填鸭式”教学。他一边说一边比划着,听者哄堂大笑。笑过一阵之后大家却窘迫地再也笑不出来:我们以前所经历的课堂教学不都是这样的吗?学生在课堂上不都是仰着头等待老师“喂食”吗?一堂课究竟应该怎么上?这个窘迫的问题同样尴尬着昌乐外国语学校的校长和老师们。一直以来,课堂都是老师霸占着,学生都是课堂学习的被掠夺者
2、。要变学生等待“喂食”,到学生自己“找食”——时代在召唤一场“教”与“学”的革命。课堂教学是素质教育的主阵地、主渠道、主平台。没有开放的办学理念,课堂改革就是很窄的。吴功明在建校之初鼓励老师“百花齐放、百家争鸣”,他期待从中得到新的灵感。学校追求“全人”价值观,当“全成人、成全人”的教育目的被提出时,如何用一个行之有效的方式去实现这个教育目的成为首要之举。吴功明和老师们放开视野,关注和研究中西方的办学理念,他们研究佐藤学的《静悄悄的革命》、山东乐陵实验小学校长李升勇与教育专家陶继新的对话《课堂的颠覆与重建》、本地昌乐二中的“271教育”等等,从先进的教育理念中汲取文化的养分。走出去。
3、看看中国教育更为广阔的天,看看人家的课怎么上。听说北京忠德学校的课堂开放了,副校长张瑞芳带着一支8人教改队伍去了北京,进行“影子式”培训,跟踪学习了半个月,回来后,又一支由级部主任带队的老师队伍住进了学校,又是半个月时间。他们惊讶于忠德课堂的品格教育对学生整体素质潜移默化的影响和改变。他们发现,课堂是有文化、有品质的。北京忠德的课程架构体系,给昌乐外国语的改革者们打开了思路,特别是融品格教育于课堂的始终,且浑然一体,为他们的课堂改革直接提供了蓝本。听说河南永威中学的课堂改革很成功,昌乐外国语学校的老师们赶过去,走进他们的课堂,并把整个课改方案带回来。老师们去北京、上海、南京、广州、杭
4、州、深圳、香港、台湾,国外的新加坡,看不同的课堂,听不同的课,不断借鉴,反思,质疑,自省。请进来。学校请来了山东教育名家陶继新,教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长莫景祺,昌乐二中校长赵丰平,潍坊广文中学校长赵桂霞……让老师与名家面对面,接受现代教育理念的洗礼,实现教学理念的脱胎换骨。市内学校精品课交流会走进来,各校之间一块点评,共同学习,为老师们打开了一扇扇窗子。每次请进来之后,吴功明都是把自己的课堂展示出来,听听人家意见,让教育名家为自己的课堂“诊断把脉”。三年来昌乐外国语学校一直盯着课堂,研究课堂,想要改变。这群痴迷于课堂改革的教育人,如饥似渴地汲取着各地的先进经验。看到了
5、差距,也看到了自己学校不可妄自菲薄之处。他们不盲目,不盲从,沉潜下来,利用民办学校的教育环境,力求探寻出一条符合教育发展规律的、适合学生成长、适合教育教学研究的课改路子,而它也一定要在“应试和素质之间找到平衡”。2013年教师节,潍坊市委书记杜昌文在观摩了昌乐二中的“271”高效课堂后,甚为感动,这位钟情于教育的市委一把手向老师们深深鞠躬。其实,在中国前沿教育的版图不停奔波的同时,昌乐外国语学校的老师们从没有停下对家门口这所学校的关注。当昌乐县委、县政府面向全县中小学发出《全面实施昌乐二中“271”教育模式》的号召时,昌乐外国语人又一次来到昌乐二中,走进课堂:孩子们围坐在一起,课前展
6、示,小组讨论,老师引导,同学点评,老师拓展,自主整理……45分钟结束,孩子们脸上涨着红晕,还沉浸在课堂辩论状态中。生生互动,老师点睛,整堂课洋溢着自信和阳光,充满着正能量。课堂改革的烽火已经燃烧到家门口,并且呈燎原之势又向外市外省扩散,再也不能坐以待毙。契机来了,学校课堂改革的火候也已成熟。昌乐外国语学校的教育改革者们坐不住了。“把我们的课堂全部放开!”吴功明攥紧的拳头捶在办公桌上,“把课堂还给学生!”学习是学生自己的事,要让老师在课堂上学会“闭嘴”,让学生学会自主学习,合作学习。 ——昌乐外国语学校的课堂改革终于利剑出鞘。2014年学校放寒假前夕,吴功明在学校党总支会议上说,课堂改
7、革不能再议而不决了,可以命名为“三效课堂”。课堂不仅要有效率,强调知识增长率和学习状态紧张度；还要有效能,强调知识达成率和人格生成度；更要有效果,强调学生学习的过程、学习的结果。这是昌乐外国语发展历史上一次具有里程碑式的重要会议。寒假期间,吴功明和课改项目组的老师们精心设计改革方案,到腊月二十六,“三效课堂”改革蓝本出炉,包括三效课堂基本内涵解读、基本式推进措施及要求、要解决的问题、配套制度等,并利用假期时间集中培训解读。春节开学后,立即全员实施,按照基本
