一年级数学(下)期末测试卷(人教版)(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)

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1、线订装考号__________班级__________姓名__________学校__________一年级数学（下）期末测试卷（人教版）（满分：100分卷面分：2分60分钟完成）题号一二三四五六七卷面分总分得分一、我会填。（23分，每空1分）1、①在的（）面，在的（）面，在的（）面，在的（）面。②请给下面的图形涂上红色。（1分）③请给上面的图形涂上你喜欢的颜色。（1分）2、左图中三角形有（）个，长方形有（）个，圆有（）个，正方形有（）个。3、10个1分是（）分，也是（）1角。4、85里面有（）个十和（）个

2、一。5、我会读，我会写。6、找规律填数。（），（），16，20，24，28，（）7、在()里填“＞”“＜”或“=”。80分()1小时20分72()7448()57二、涂一涂，画一画。（共8分）第一行的第1个，第二行的第5个涂上红颜色。第二行的第4个，第一行从右往左数的第4个涂成蓝色。（4分）涂出有规律的颜色。（2分）3、画一画。画出影藏的两颗珠子。（2分）三、心连心，是朋友。（4分）妈妈每天的工作时间40分钟上一节课的时间8小时课间休息时间10小时小学生每天睡眠时间10分钟四、我当小老师。（你认为对的在括号

3、里打“√”，错的打“´”）（5分）1、2元是5个5角。（）2、100以内的两位数个位有5的数共9个。（）3、六十三写作603。（）4、左图中有2个三角形。（）5、36比9多45。（）五、对号入座。（把你认为正确的序号填在括号里）（3分）41、和49相邻的两个数是（）①50和51②48和50③47和482、10个同学排队做操，小丽前面有8个人，后面有（）个人。①1②2③33、磁带盒的上面是（）①正方形②长方形③圆六、我是神算手！（32分）1、开火车。（10分）3+60＝76－6＝16－6＝20+20＝70+8

4、＝40+9=30+10=90+9=28－20=6+6=8+70＝23+3=23+3=23+20=23+20=50+5＝16－9=55－5=30+47=24－24=＝16－10=44+10=64+4=76－6+1081－7+2056+40－643+40－1620+30+1748－4+5093－73+7095－5+45+6+562、我来连一连（18分）90809406712－12+903、看我来排队（老师提醒：请用上你学过的“＞”或“＜”。）（2分）9913+1631-478+20七、我会解决问题。（25分）

5、1、一共有19个苹果，篮子里有几个？（4分）2、(4分)3、7元38元30元12元①买一顶帽子和一条裤子共用多少元？（3分）②买一件上衣比一条裤子多用多少元？（3分）③请你自己提出数学问题并解答。（3分）4、水果大餐。（共7分）（香蕉梨菠萝桃子）数一数，填一填。（4分）我看出：（）最多，（）最少。比多（）。（3分）小朋友，做得怎么样？高兴吧，自己都会这么多的数学知识了！老师祝贺你！一年级数学（下）期末测试卷（人教版）4试卷参考答案一、1、①下左下下②（略）、③（略）2、4、4、4、33、10、1个4、8、5

6、5、10024406、4、8、327、=＜＜二、(略)三、四、1、´；2、√；3、´；4、´；5、´五、1、①；2、①；3、②六、1小题依次36、78、40、10、70、12、8、99、40、49、50、7、55、26、87、68、54、6、0、772、76－6+1081－7+2056+40－643+40－1620+30+1748－4+5093－73+7095－5+45+6+569080940673、99＞78+20＞13+16＞31-431-4＜13+16＜78+20＜99七、1、19－6=13（个）答：

7、篮子里有13个。2、6+4=10（只）答：共有小狗10只。3、①7+30=37（元）答：买一顶帽子和一条裤子共用37元。②38-30=8（元）答：买一件上衣比一条裤子多用8元。③（略）4、6375我看出：菠萝（或画图）梨3一年级数学（下）期末测试卷（人教版）4评分标准题号各题分值一第一题共23个空，每空1分。二第二题的第1题，每个要求1分，共计4分。2小题2分。3小题2分。三第三题共4分，连心一次1分。四第四题共5个小题，每小题1分。五第五题共3分，每小题1分。六第六题共30分，1小题每道题0.5分；2小题

8、每道题2分；3小题全部排对得2分，负责不得分。七第七题共25分。1、2题各4分。3题每小题3分。4题每空1分。卷面分共2分。一年级数学（下）期末测试卷（人教版）命题意图此次命题根据本学区孩子的实际所制定，面向全体学生，依据新课程标准，重视基础知识和基本能力的评价，也在提出问题和解决问题上有所加强。特别是实际中解决问题的能力方面，如第七大题。由于新课标在统计方面鼓励学生运用自己的方式，呈现整理数据的结果，不要求学生