《春夜宴从弟桃花园序》导学案 (教师版)

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1、英才国际·高二语文《选修》导学案编号:47-482016-1-7编制人:张清之贺鹏飞审定:姓名:组别:组内评价:《春夜宴诸从弟桃花园序》导学案【学习目标】1、利用课本注释和工具书,理解字词,疏通文意。  2、反复诵读,并背诵全文。体会作者流露出来的热爱生活、诗意栖居的情感。【学习重点、难点】1、诵读并背诵全文。  2、理解本文的情感。(第一学时)【知识积累】1、序:文体的一种,有书序、赠序(宋濂《送东阳马生序》)、宴集序(《兰亭集序》)。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》等。2、《春夜宴

2、诸从弟桃李园序》:本文大致是作者在开元二十一年,33岁时所作。当时他虽然求官未得,暂时隐居于安陆,但身处开元盛世,那是封建主义达到鼎盛的时期,国力最强,民族自信最强,积极乐观的情怀充满着整个时期。李白又是一个骨子里充满的是盛唐士人绝对的自信和自豪之情,他乐观、豁达,他认为正是因为人生短暂,才应珍视光阴,“秉烛夜游”。李白性格豪放不羁,他的思想驳杂而矛盾。在儒家“达则兼济”的思想影响下,李白有强烈的建功立业的抱负;在道家思想影响下,他蔑视权贵,追求个性自由、愤世嫉俗的叛逆精神,有道家尤其是庄子思想的鲜明的印记。入世和出世、积极和消极的矛盾都统一在李白

3、“功成身退”的思想之中,他希望辅时济世,建功立业,然后啸傲山林,浪迹五湖,全身远祸。3、李白(公元701年—公元762年):字(太白)号(青莲居士)。李白是唐朝著名浪漫主义诗人,也是中国最著名的诗人之一,好剑术,志气宏放,是我国文学史上继(屈原)之后又一伟大的浪漫主义诗人,有(“诗仙”)之称。李白和(杜甫)合称(“李杜”)。风格(豪放飘逸)。【学习过程】一、活动一:吟咏诗韵,朗读成诵春夜宴从弟桃花园序 〔唐〕李白 夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,

4、序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。1、初读,读准字音和节奏:逆旅(nì,迎接。)秉烛(bǐng,拿着,握着。)琼筵(yán泛指筵席。)羽觞(shāng古代指酒杯。)2、再读,体会韵律美。二、活动二:疏通文意,交流释疑翻译下列句子:(1)天地者万物之逆旅也(1)天地是万事万物的旅舍(2)阳春召我以烟景,大块假我以文章。(2)何况温煦的春天用秀美的景色来召唤我们,大自然把美好的锦绣风光提供给我们。(3)群季俊秀,皆为惠连。(3)诸位弟弟才智出

5、众优秀,都有谢惠连的才华。(4)开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。(4)摆开丰美的筵席,坐在花丛中间;大家飞快地传递着酒杯,醉倒在月光之下。三、活动三:合作赏析,品读课文(三读,体会情感)1、篇首“夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也”运用了什么修饰手法?表达什么意思?———————————————————————————————————————————————————【箴言名句】大多数时候,生命或多或少,都会给我们暗黑的底子,有的人偏要把它涂成明亮的彩色,有的人,却在黑暗中沉沦下去。《林徽因:人间四月天》英才国际·高二语文《选修》导学案编号:47-

6、482016-1-7编制人:张清之贺鹏飞审定:姓名:组别:组内评价:比喻,把天地比作旅舍,把光阴比作行人旅舍是供人临时寄宿的,所以不能久居;行人是来去匆匆的,所以转瞬即逝这样写的用意说明光阴易逝,人生莫测这一道理。2、“况阳春召我以烟景,大块假我以文章”名句赏析(从表现手法和内容两方面赏析)。对仗句式、拟人手法。一“阳”字,就把春天形象化,使人身上感到一阵温暖,眼前呈现一片红艳(阳春)春天地气上升,所有的自然景物都弥漫在袅袅轻烟中,分外迷人。3、宴会气氛如何?有哪些可乐之事?“叙天伦之乐事”与“为欢几何”中的“欢”照应,赋予了特定具体的内容。一乐:

7、春景秀美,风光旖旎二乐:兄慈弟恭,尽享天伦三乐:各具才情,幽赏高谈四乐:佳咏伸怀,纵兴释怀(①高朋满座,人杰才俊;②高谈阔论,畅所欲言;③良辰美景,开怀畅饮;④赋诗抒怀,其乐融融。)2、李白的这篇散文小品,多用典故。请分析本文的典故及其作用。答:、(1)浮生若梦,为欢几何?  《庄子·刻意》有"其生若浮,其死若休"的话,故后人常说"浮生";又《庄子·齐物论》有庄周梦蝶的故事,表达的是:人生变幻无常,就像做梦一样。  (2)群季俊秀,皆为惠连。  惠连,指谢惠连(397?-433),南朝宋文学家,著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷,十岁便能作文,工诗赋

8、,深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运(385-433),东晋名将谢玄之孙,袭封康乐公,世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这

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