语文人教版八年级下册《海燕》素材

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1、《海燕》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、理解积累“胆怯、高傲、呻吟、翡翠、蜿蜒”等词语。2、了解作家及有关背景。理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。3、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。4、着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二、过程与方法引导学生反复诵读，让学生进入情景，结合背景材料，体会文章的写作技巧和思想感情。三、情感、态度与价值观1.学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。2、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。【教

2、学重点】1、通过朗读，品味文章的语言，进行反复的比较赏析，把握“海燕”的艺术形象，领会“海燕”精神内涵。掌握象征的写法。理解散文歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2、理解文章多种手法的运用。3、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。【教学难点】1、象征手法的理解。2、随着环境的变化逐层深入的把握海燕形象，使阅读向纵深发展。【教学方法】诵读法和研讨点拨法相结合，朗读—品味—探究法。【教具准备】多媒体【教学课时】2课时。【指导思想】形象的感染是深入理解的基础，也是学生从作品中获取审美感的必经途径，学习《海燕》这篇作品，尤其离不开形象的感染。【课前准备】1、多媒体课件2、

3、学生预习【教学过程】感：三个画面来临逼近到来品：海燕形象搏击风浪的勇士英勇无畏的精灵胜利的预言家悟：写作技巧　　象征手法　正面侧面描写　修辞手法