第10章数据的收集、整理与描述 小结与复习

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1、第10章数据的收集、整理与描述小结与复习（施秉县第二中学教师：陈洪昌）使用教材：人教版义务教育教材七年级数学下册第十章《数据的收集、整理与描述》第157页小结与复习教学目标：1.理解数据的收集、整理与描述的意义.2.会画频数分布直方图，并能根据统计图作出分析和判断.教学重点：指导学生观察，运算，收集、整理与描述教学难点：指导学生用所得的数据分析问题.教学方法与措施：引导探究——合作交流、获取新知——运用新知分析与解决问题.教学过程：知识结构统计调查收集数据整理数据描述数据分析数据得出结论条形图扇形图扇形图直方图在复习中以这样问题出现，学生能够较快判断出问题中蕴含的一般性规律

2、.1、在什么时候用全面调查方式较好?2、在什么时候用抽样调查方式较好?（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，或当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，我们一般采用全面调查的方式进行。（2）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，或当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。以思考的安排是让学生在已学过的知识感受获取成功的喜悦。以此成功去探究新知再获取成功。激发学生探究数据的收集、整理与描述的意义.议一议在用抽样调查时要注意什么？答：抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性。在这里，教师以问题串的结构提

3、出问题，学生自己完成。在情感上能让学生体会到数学问题来自于我们的身边，我们的身边处处都是数学问题.激励学生要留意观察我们身边的周围环境，周围发生的事件.能从中提出有价值的数学问题.条形图、扇形图、折线图各有什么特点？条形图能直观显示每组中的具体数据扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比折线图能直观显示数据的变化趋势练习：例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是【】A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查例2．一批灯泡共有2万

4、个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中，总体是，个体是，样本容量是．3、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A．720，360B．1000，500C．1200，600D．800，4004、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有()A．441人B．259人C．451人D．249人7、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了

5、下面的频数分布表：(1)从表中可知，组数是，组距是．典型例题1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是()A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不是2、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用()A．扇形统计图B．折线统计图C．条形统计图D．以上都可以板书设计：一、设置练习复习.引入新知二、合作交流、获取新知三、运用新知分析问题、解决问题（多媒体教学）教学反思：本节课是把教材的内容作为学生活动的起点，学生自主交流的平台，确定了学生主动学习的素材。以合作交流的课堂形式组织教学，把课堂还给

6、学生，实现师生、生生之间互动完成课堂教学任务.在交流学习过程中，把基础差的学生调动到积极参加合作交流、探究的氛围中来，启发基础差的学生的学习数学的兴趣.