8文明社区 家家奉献 第二框 社区与家庭、学校的关系(A)(教学设计)

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1、资源信息表标题:第八课文明社区家家奉献第二框社区与家庭、学校的关系（A）（教学设计）关键词:教学设计七年级第二学期文明社区家家奉献社区与家庭、学校的关系描述:一、教学目标二、课前准备三、教学过程四、学习训练与评价提示五、教学设计说明学科:七年级《思想品德》作者:教学设计李梅指导教师徐建英单位:青浦区第一中学青浦教师进修学院地址:Email:第八课文明社区家家奉献第二框社区与家庭、学校的关系（A）一、教学目标：1、知识与技能：通过学习，了解社区与家庭、学校的关系，知道社区组织为家庭生活提供各种服务,社区是校外

2、教育的重要场所。2、过程与方法：通过合作学习和探究活动，提高观察、分析、解决相关的实际问题的能力。3、情感、态度与价值观：关注社区与家庭、学校的关系，树立社区意识，自觉为社区建设出力。二、课前准备　　1．设计调查采访的提纲，分组采访街道、校外辅导员、学校中的学长，了解社区在家庭生活和学校生活中的作用。　　2．网上收集社区组织的相关资料。　　3．根据教学内容和收集的素材制作多媒体课件。　　三、教学过程　　【课堂导入】媒体播放一组照片和资料：社区中老年活动场所和社区公益活动场所（健身苑、图书馆、棋牌室等）的照片

3、资料；社区假日学校和社区家长学校开展活动的照片和资料。师：知道这些照片和资料所展示的是哪里？看了这些照片，大家想到了些什么？【学生交流】这是我们生活的小区，小区里有许多设施和活动场所。师：我们每天除了到学校学习就是生活在社区和家庭中，社区、家庭、学校和我们到底是怎样的一种关系呢？这就是我们今天要来探讨的问题《社区与家庭、学校的关系》。【媒体出示】二、社区与家庭、学校的关系（课题）【教师引导】我们每个人都生活在社区当中，社区给我们的生活提供了许多的服务与帮助。例如在现实生活中，每个人或每个家庭都会遇到一些困难

4、：你或你的家庭曾经在生活中遇到过哪些困难？当你和你的家庭遇到困难的时候，是通过社区的哪些机构和部门去解决的？（请结合P59页的“说一说”来讨论）（说明：这一环节，让学生对于自己与社区的关系有一个较为直观感性的认识。）【学生交流】生1：下水道堵塞了，寻求物业的帮忙；生2：钥匙忘带了，请社区所在派出所的民警帮忙；生3：家住顶楼，屋顶漏了，请物业公司维修。师：除了物业公司和派出所，你知道在我们生活的社区中还有些什么机构和组织？这些机构和组织对我们的生活又有着怎样的影响呢？【学生交流】略师：课前我们请一组同学就社区

5、机构和这些机构的功能，采访了我们青浦区两个最大的街道——夏阳街道和盈浦街道，下面我们请他们来谈谈采访的情况。【学生交流】学生展示采访的录像照片及相关资料（1）社区中的行业、机构、组织和营业网点：

6、 正餐 

7、 普通企业 

8、 厨房用品 

9、 机械设备 

10、 建筑装潢 

11、 制造业 

12、 餐饮 

13、 公共事业 

14、 快餐 

15、 商店 

16、 茶馆 

17、 点心 

18、 宾馆 

19、 招待所 

20、 营业网点 

21、 法律服务 

22、 医疗保健 

23、 社会救助 

24、 事业机关 

25、 演出票务 

26、 自然景观 

27、 饮料冷饮 

28、 食品 

29、 家电 

30、 数码 

31、 生活百货

32、 

33、 社科文化

34、　　（2）社区服务项目：法律服务站青少年服务站志愿者服务站妇女援助站助老服务站特困家庭服务站社区家政服务社社区爱心学校再就业服务站知识女性服务站社区热心人服务队社区物业公司社区派出所老年人艺术团（机构的具体功能见附件）（说明：学生通过自己进行的采访活动，具体了解社区的情况，主要围绕“老有所养、幼有所托、孤有所扶、残有所助、贫有所济、难有所帮、需有所供”来设计采访的问题和内容，帮助同学更为直观地了解社区的情况，从所了解的情况中体会家庭与社区之间的关系。）【教师提问】了解了上述这些情况，大家有些

35、什么感受呢？【学生交流】略（学生在回答时要做适当的引导，必要时可以再回放相关资料）【教师归纳】从同学们的调查情况展示和交流中，我们认识到社区组织为我们家庭生活提供各种便利，真的让我们感受到了：老有所养、幼有所托、孤有所扶、残有所助、贫有所济、难有所帮、需有所供。【媒体出示】1．社区组织为家庭生活提供各种服务（板书）（1）社区提供面向一般居民的服务。师：我们已经知道了社区对于我们每一个家庭都是息息相关的，我们的日常生活离不开社区，从刚才同学的交流中，我们也看到了，国家为了更好地为生活在社区中的特殊群体——老人

36、、残疾人和生活有困难的人，给予特殊的爱，成立了相应的机构，如助老服务站、特困家庭服务站、再就业服务站等，并经常性地开展活动，为他们服务。我们的采访小组同学给我们带来了一段采访录像，请大家思考一下社区为什么要组织这样的活动？【媒体出示】展示采访的社区开展义务帮困活动和为地震灾区募捐活动的录像及资料。生交流：略师：老人、残疾人和生活有困难的人是社会的弱势群体，更需要别人的关心和帮助，伸出我们的援助之手，将我们的爱心释