2018学年化学高一寒假快乐寒假作业

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1、2018学年化学高一寒假快乐寒假作业　　世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。小编准备了高一寒假快乐寒假作业，具体请看以下内容。一、选择题(本题包括18个小题，每小题3分，共54分)1.丰富多彩的颜色变化增添了化学实验的魅力，下列有关反应颜色变化的叙述中，正确的是()①新制氯水久置后浅黄绿色消失②淀粉溶液遇单质碘蓝色③蔗糖中加入浓硫酸搅拌白色④SO2通入品红溶液中红色褪去⑤氨气通入酚酞溶液中红色A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.全部2.下列说法正确的是()①正常雨

2、水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0;②严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染;③使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白的食品会损害人体健康;④使用氯气对自来水消毒过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害;⑤食品厂产生的含丰富氮、磷营养素的废水可长期排向养鱼水库。A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤3.(2018重庆永川、遂川高一联考)下列叙述正确的是()A.氯水通入SO2后溶液的酸性减弱B.向明矾溶液中加入过量NaOH溶液会产生大量白色沉淀C.Na、Fe等金属在一定条件下与水反应都生成H2和对

3、应的碱D.浓硫酸、浓硝酸在加热条件下能将木炭氧化为二氧化碳4.在上图所示的蓝色石蕊试纸上X、Y、Z三处分别滴加30%的盐酸、98.3%的硫酸和新制的氯水，三处最后呈现的颜色分别是()A.红、红、白B.红、黑、红C.红、红、红D.红、黑、白5.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是()A.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成B.探究NO和N2O可能化合生成NO2C.探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3D.探究向滴有酚酞

4、试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是HClO的漂白作用6.(2018河北邯郸高一期末)下图是产生和收集气体的实验装置，该装置最适合于()A.用浓硝酸与Cu反应制取NO2B.用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2C.用NH4Cl和Ca(OH)2反应制取NH3D.用H2O2溶液和MnO2反应制取O27.(2018福建师大附中模拟)相同质量的铜片分别与过量的体积相同的浓硝酸、稀硝酸反应。二者比较，相等的是()①铜片消耗完所需时间②反应生成的气体体积(标准状况)③反应中氧化剂得到的

5、电子总数④反应后溶液中铜离子的浓度A.①③B.②④C.③④D.只有①8.(2018湖南师大附中模拟)能实现下列物质间直接转化的元素是()单质――+O2氧化物――+H2O酸与碱――+NaOH或HCl盐A.硅B.硫C.氮D.铁9.在如图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体d，呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是()a(干燥气体)b(液体)ANO水BCO24molL-1NaOH溶液CCl2饱和NaCl溶液DNH31molL-1盐

6、酸10.(2018吉林延边摸底)在某100mL混合液中，HNO3和H2SO4的物质的量浓度分别是0.4molL-1和0.1molL-1。向该混合液中加入1.92g铜粉，加热，待充分反应后，设溶液的体积仍为100mL，则所得溶液中的Cu2+的物质的量浓度是()A.0.15molL-1B.0.225molL-1C.0.35molL-1D.0.45molL-111.下列各物质中，不能满足转化关系的一组是()XYZASiSiO2Na2SiO3BHNO3NONO2CAl2O3NaAlO2Al(OH)3DCuCuO

7、CuSO412.可用下图装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是()A.铜和稀硝酸制一氧化氮B.氯化钠与浓硫酸制氯化氢C.锌和稀硫酸制氢气D.硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢13.下列实验装置不能达到实验目的的是()A.用SO2做喷泉实验B.验证Cu与浓硝酸反应的热量变化C.验证NH3易溶于水D.比较Na2CO3与NaHCO3的稳定性14.下列实验中，固体物质可以完全溶解的是()A.1molMnO2与含2molH2O2的溶液共热B.1mol铜投入含4molHNO3的浓硝酸中C.1mol铜与含2molH2SO

8、4的浓硫酸共热D.常温下1mol铝片投入到足量浓硫酸中15.(2018河南焦作高一期末)下列离子方程式书写不正确的是()A.硫酸与Na2SiO3溶液混合：SiO2-3+2H+===H2SiO3B.Cl2和澄清石灰水反应：Cl2+Ca(OH)2===Ca2++Cl-+ClO-+H2OC.三氯化铁溶液中加入铁粉：2Fe3++Fe===3Fe2+D.NaHCO3与盐酸反应：HCO-3+H+===CO2+H2O16.(2018荣成模拟)物质氧化性、