2018.5.5社区早教活动方案

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1、实验托儿所“会陪伴，慧教育”早教活动方案（延吉街道）一、活动时间2018年5月5日上午9：00——10：00二、活动地点实验托儿所（延吉七村19号）三、参加对象延吉街道0-3岁适龄儿童四、活动目标通过活动锻炼宝宝的小肌肉发展，同时在和家长的互动中，增进家长与宝宝之间的情感交流，进一步促进孩子的健康成长发展，让宝宝们体验活动带来的乐趣。五、人员安排总负责叶伟英晨检、育儿咨询张静签到、音控庄婷、黄霞指导老师陈淼颖、史嘉梅、刘莉引领员、拍照、摄像李莉、田佳丽、陈培培共计9人六、活动室安排月龄段13-18月红色19-24月绿色25-36月黄色教室托大一班托大二班小一班指导教师刘

2、莉李莉史嘉梅陈培培陈淼颖田佳丽户外场地（晴）2号1号4号户外场地（雨）二楼多功能厅七、活动流程9：00——9：20区域活动9：20——9：35室内亲子活动9：35——9：50户外亲子运动9：50——10：00律动10：00离园八、活动准备1、召开预备会，确定参加人员，明确岗位职责。2、各年龄段指导老师方案准备。3、各班活动环境创设，区角游戏准备。4、育儿咨询场地布置。5、调试音控设备。九、活动内容13-18月龄区域活动：趣味拼搭（套杯）、布书、水果切切乐、叠叠高玩具、小鸟弹弹盒、敲地鼠、河马敲敲乐、敲琴、迷你架子鼓室内亲子活动：活动名称：舀豆豆活动价值：1、锻炼宝宝发展

3、手腕转动这一精细动作。2、锻炼幼儿的手眼协调能力，体验成功的快乐。活动准备：1、每人两个小碗，一个小篮子，一把小勺。2、大箩筐里放一些类似蚕豆大小的各类“豆子”（可以用废弃的EVA垫子分割成蚕豆大小的粒子）。成人行为观察要点提示l交代今天要活动的内容：宝宝来，我们来给豆豆搬家家咯！把大箩筐里的豆豆舀到小碗里面。l宝宝拿勺子的方式？五指抓勺？三指拿勺？l告诉家长，刚开始宝宝要用5个手指抓勺子，慢慢会过渡到用3个手指拿勺子。l提示家长这个年龄段是发展幼儿手腕转动这一精细动作的关键期，为幼儿提供比较深的勺子，让幼儿更容易体验到成功的快乐并愿意拿勺子进行练习。l幼儿拿小勺练习舀

4、的动作。指导语：小手握住小勺，把“豆子”舀起来，小心哦，不要把“豆子”掉出来咯！l幼儿对摆弄勺子时的兴趣，是拿着勺子玩、或是敲打或是找东西要出来舀的动作？l拿勺时，幼儿拿勺时手的平衡性手眼协调性如何？l让幼儿对勺子进行摆弄，然后可以再提供“豆子”。l刚开始的时候，家长可以先把着宝宝的手一起做“舀”和“放”的动作，逐步放手，不要急于帮忙，要耐心让宝宝独立地舀。l再次练习舀的德动作：宝宝真棒，豆豆都搬过来啦！我们再把它们放到小篮子里去吧。l幼儿是否有耐心？乐于反复舀？l在宝宝操作的过程中，成人要及时给予表扬，同时鼓励宝宝反复尝试，体验成功的快乐。讨论与建议：1、家长在家里也

5、可以提供幼儿不同深浅的勺子和一些颗粒状的物品让幼儿练习舀的动作。2、鼓励宝宝吃饭时自己学用小勺，形成定时定位、专心进餐的习惯，培养幼儿的自理能力。3、用废旧的盒子、饮料瓶等制作成小动物的样子，让宝宝把豆豆喂给小动物吃。户外亲子运动运动游戏：拉竹筏价值：1、尝试拖拉物体走，促进肢体大动作的发展。2、创设多样的行走环境，增加宝宝行走的乐趣。准备：彩色塑料竹筏、各种小动物若干。家长行为幼儿行为指导与建议l把小动物放在竹筏上，当宝宝面拉着走。“宝宝看，小熊走咯”l宝宝手里抱个小动物靠坐在竹筏上，家长慢慢拖拉倒退走，“小车开啦。”l随着宝宝对游戏的适应能力，调整拖拉的速度、幅度。

6、l随意拿一个小动物挑自己喜爱的小动物l好奇地看着家长拉追在后面快步走l宝宝平稳地坐着不害怕宝宝害怕不愿坐l拉竹筏倒退走拉竹筏侧身走边走边看拉竹筏向前走l提醒家长注意控制速度，不要过猛，否则，惯性太大容易后仰，宝宝易害怕。l家长要学会观察宝宝表情和神态，从而调整自己的动作速度、幅度，满足其发展需要19-24月龄区域活动：拼搭积木、推推乐、拼版、螺丝对对碰、绕珠、木拉玩具锤击块室内亲子活动活动名称：做饼干活动价值：1、观察宝宝揉、搓、压、切等精细动作发展情况。2、为宝宝在家庭当中开展精细动作游戏进行相应指导。活动准备：1、各种模具、安全工具刀、小勺2、自制卡通娃娃瓶3、橡皮

7、泥成人行为观察要点提示●自己做饼干“宝宝在家里喜欢吃饼干吗？让我们一起来做饼干好吗？”家长和宝宝一起用面面团年，鼓励宝宝动脑筋用揉、搓、压、切、捏等各种办法作出不同形状和花纹的饼干。l家长急于代替宝宝l观察宝宝精细动作发展情况：1）用双手的掌心揉搓2）用大拇指和食指去捏3）用提供的工具刀切4）用多个手指或手掌压l放手让宝宝自己去做，不建议包办代替。l如果宝宝不能完成拇指和食指的配合，家长可演示、可抓着宝宝的小手让他感受，家庭中要多提供机会让宝宝揉、剥、捏的条件。l喂瓶宝宝吃饼干“瓶宝宝也饿了，他们也想吃饼干，让我们用勺子喂他吃好不好？”播