教育现代化建设水平自评表

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1、淮安市丁集镇初级中学教育现代化建设水平自评表评估指标自评结果十一、在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。高中教师具有研究生学历的比例达5%，中等职业学校教师“双师型”比例达50%以上。达标自评说明我校有专任教师69人，全部具有相应教师资格。目前，具有硕士研究生学历人数1人，具有研究生学历的比例达,1.4%。我校不断加大师资队伍建设力度。全校师资队伍表现出这样四个特点：一是师表形象好。我校先后出台了《淮安市丁集镇初级中学关于成立师德师风建设领导小组的通知》、《淮安市丁集镇初级中学师德建设倡议书》、《关于成立“教师校内外行为规范监督小组”的通知》等一

2、系列师德建设专项文件。组织教师学习《教师职业道德规范》，开展向我优秀教师学习教育活动。不断修订完善《中小学教师职业道德考核办法》，结合我校实际，开展了教师职业道德考核工作。强化师德督查，与教师签订《淮安市丁集镇初级中学教师自觉抵制有偿家教承诺书》，对教师有偿家教及体罚学生等违纪违法行为坚持发现一起、查处一起，并与教师职评、评优挂钩，实行师德“一票否决”。这一系列举措，有力提升了师表形象。二是施教能力强。积极推行教育人事制度改革，实行教师全员聘任制和结构工资制。2012年以来，选送推荐骨干教师参加省级培训26人。正常组织开展教师教学基本功培训考核，教师的基本素质与

3、能力得到较大提高。出台了《淮安市丁集镇初级中学校本培训五年规划》《淮安市丁集镇初级中学教师校本培训考核细则（试行）》，有效推进校本培训工作的实施。教师的施教能力不断提高。三是综合素质高。开展了新教师岗前培训；出台《淮安市丁集镇初级中学青年教师培养计划》，通过实施“青蓝工程”，开展青年教师优质课竞赛，35周岁以下撰写教学反思等多种途径提高年青教师业务能力，有各类教师培养、培训计划和落实措施。我校要求每名教师每学期至少撰写论文1篇，于每学期结束上交教科室，作好登记，凡论文评比、竞赛40周岁以下教师必须参加，同时引导其他教师积极参加。近3年有30多篇论文在市级以上发表

4、，比例远超过100%。有49人次参加赛课、命题等获区级以上表彰。不断强化骨干教师队伍建设，加强对骨干教师的考核，从而不断提升教师的整体素质。四是名优教师多。我校有市区级骨干教师3名。说明：自评结果为“达标”和“基本达标”。淮安市丁集镇初级中学教育现代化建设水平自评表评估指标自评结果二、九年义务教育巩固率应按小学和初中分别计算。小学巩固率是指某届小学毕业生人数与该届一年级时学生数的百分比，初中巩固率是指某届初中毕业生人数与该届初一学生数的百分比。两个百分比须分别达到99％以上。非在籍学生单独计算，借读、转学、休学和辍学学生单独考察。达标自评说明多年以来，我校巩固率

5、一直稳定在100％。1.认真宣传《义务教育法》，增强依法治教意识。《义务教育法》颁布以后，我校组织教职工学习讨论,向社会广泛宣传，营造了实施义务教育法的良好社会氛围，不断提高全体教职工、家长和社会各界的政治意识、责任意识和法规意识。2.全面落实控辍措施，建立健全学籍管理制度。坚持全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，按照江苏省学籍管理规定，严格办理学生入学、转学、休学、借读、毕业等手续，建立了学生入学情况定期报告制度，并实现了学生学籍管理手段的现代化。3．坚持面向全体学生，促进每个学生成长进步。我校首先建立了学困生档案，注重对后进学生进行心理疏导和义务辅导，坚决

6、不让一个学生掉队，保证每一个有正常学习能力的学生学业合格。与此同时，通过多途径、多层面、多形式的教师培训，提高教师教学能力和水平，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。同时，注重狠抓省“五严”规定的落实，严格按“减负”的八条规定和全市中小学作息时间表执行，通过采取严格控制学生在校时间和作业量等举措，减轻学生过重的课业负担，从根本上消除学生的厌学情绪。说明：自评结果为“达标”和“基本达标”。淮安市丁集镇初级中学教育现代化建设水平自评表评估指标自评结果三、初中毕业生升学率是指初中毕业生中升入高一级学校的人数与毕业生总数的百分比。高一级学校包括普通高中、职业高中、五年

7、制高职、中等专业学校、技工学校等招收应届初中毕业生的全日制学校(含异地上学的)。非在籍学生单独计算。达标自评说明近年来，我校初中毕业生升学率均稳定在95%以上。狠抓质量建设，夯实毕业生升学基础。坚持以教学为中心，不断创新教学管理机制，深入实施素质教育，积极创新教学模式，多渠道打造优质初中资源，整体提升初中教学质量。高度重视初三毕业班教育教学及管理工作，按照教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，为毕业生升学夯实基础。学校拥有先进的办学理念，“以德立校，以人为本，善待每一位学生”，坚

8、持德育为首，关爱每一位学