教研组自评报告(2)

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1、附件3：昭通市中小学（幼儿园）优秀学科教研组评选（复评）（试行）申报表申报学校绥江县板栗镇中学学校类别初级中学申报学科语文教研组长任广联系电话0870-7941054昭通市教育局编制一、教研组成员基本情况（除教研组长外，请按到本校工作的先后顺序填写名单）序号姓名性别年龄学历何时何校何专业毕业教龄职称职务在本校工作起始时间组长任广女36本科2005年7月毕业于云南民族大学汉语言文学专业8中教一级2005.81王道芳女45本科2005年7月毕业于云南民族大学汉语言文学专业24副高1989.82李兴中男46本科2006年

2、7月毕业于云南民族大学汉语言文学专业23中教一级1990.83华廷昱男40本科2005年7月毕业于云南民族大学汉语言文学专业15中教一级1998.84余长华男47本科2003年7月毕业于云南师范大学汉语言文学专业27中教一级1998.85杨丽萍女36本科2009年1月毕业于北京师范大学网络学院7中教一级2006.86刘露玲女26本科2013年7月毕业于云南师范大学汉语言文学专业1小二2012.87罗财友男24本科2012年7月毕业于云南师范大学汉语言文学专业1中二2012.82013年在职人数：8人，专业教师百分比

3、100%，本科学历百分比100%，中职职称以上百分比87.5%。二、教研组建设主要亮点（限1000字以内）板栗中学语文教研组建设主要亮点板栗中学语文教研组实力雄厚，书记和校长担任着2个班的语文教学。板栗中学语文成绩一直以来在全县都名列前茅。组员都是中青年教师，其中校长是省级语文骨干教师、市级语文名师工作室成员，县级语文名师工作室骨干教师。教研组有3位老师是县名师工作室成员。有4位老师普通话达到2甲。建设的亮点主要体现在以下方面：（一）、团结协作，乐于奉献我们语文组现有8位任课教师，既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创

4、新的中年教师。教师之间虚心学习，积极进取，团结协作、互相学习、乐于奉献。（二）、以制度建设强化语文教研组建设19在校长、教导主任、分管教学的副校长组织指导下，我们制定了工作目标，在工作上领导给予了积极的支持与保障。每个语文老师根据学情、班情制定了目标愿景。实行分层要求学生。比如对于学困生如果平时只考50分的，就鼓励他只要考到了51分就是最棒的。扎实抓好培优工作，实行面对面辅导。每次考试后对培优对象当面阅卷，边评卷边指正错误。并且实行错题管理，要求学生用纠错本把错误的原因分析出来，再做出正确答案。成立学习小组。一般4

5、人一组。学校重视教研组建设，定期交流，听取意见，加强指导。（三）、积极参加和开展教研活动我们每学期初，学校组织教研活动时确定内容和形式。教研活动有计划，学期末教研活动有总结。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真集体备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，使教师的教学基本功等方面得到了锻炼，也使听评课活动得到了教学水平的提高。就2013年春、秋语文组有5位老师分别上了示范课、公开课。罗光彬老师《人民英雄永垂不朽》先他自己利用电子白板备课，然后组内试讲，接着根据罗老师所讲，再集体备课，明确教学目标，罗老师再在课堂上

6、讲，学生发言积极，讨论热烈，他们确实是“在活动中学习，在学习中活动”。王道芳的《简单地说明小制作》是内涵发展之机一堂比较成功的示范课。任广的公开课《岳阳楼记》、刘露岭的比赛课《始终眷恋着祖国》课堂氛围好，学生参与积极。（四）、我们的认识常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，是我们教研组进一步落实教育理念的重要途径。总之，一份耕耘，一份收获。我们组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。板栗中学语文教研组19三、教研组自评报告（限3000字以内）语文教研组在教研室的悉心指导

7、下，在校长室、教导处的直接领导下，以科研为先导，以教研促教学，认真学习新教学理念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。我们组在克服各种困难的基础上，自身建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。（一）、教学现状近年来，我组在学校教导处的指导下，以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学为研究重点，强化对校本教研的关注和探索，通过提升校本教研的水平和质量，促进课程改革的理念与行为的统一，促进我校教育教学发展的指导思想的指引下，积极开展教研

8、活动，通过培训交流等活动努力提高教师的业务水平。目前已经形成为一个师资稳定、教师有特长、教学有特色、工作有成效的制度完善凝聚力强的教研组。现将语文组具体情况向上级汇报，请领导审核：1、师资力量现状我校共有语文专业教师8人。从职称结构看，中学高级教师1人（王道芳老师），中学一级教师5人（华廷昱、杨丽萍、余长华、任广、李兴中老师），中学二级教师1人（罗财友老师）