宅子小学课程实施水平自评报告

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1、课程实施水平评估工作自评报告徐家楼街道办事处宅子小学2013年6月徐家楼街道宅子小学课程实施水平评估工作自查报告 根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》，多年来，我校一直积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面进行汇报：一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。开展学校课改领导小

2、组成员“随堂听课”活动。校长及教导主任坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师实施新课程及实验教材的能力。二、课程设置与管理1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际

3、，确立了符合素质教育的办学思想，学校规划、工作计划和总结等均体现着素质教育的精神。2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程、地方课程及学校课程，一二年级开设国家课程22节，地方课程（包括学校课程）4节。三至五年级开设国家课程25节，地方课程（包括学校课程）5节。从不随意增减每周的课时数，学校总课程表、班级课程表完全一致，从不随意增减课时。我校积极开发学校课程，并认真组织实施。我校开发的《趣味五子》深受学生的喜爱，并得到了各级领导的好评，在第二届校本课程评比中获泰安市一等奖。我校开发的课程

4、《做知礼懂礼的好学生》，成为我校文明礼仪教育的重要途径。我校使用的一切教材和教辅资料，均从省定目录中征订，学校从未私自给学生订买任何资料。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。3.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，老师们都积极参与各级公开课、观摩课、优质课的评选。４.教师上课及备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合

5、学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。三、学校的课时及作息时间安排学校严格按照课程标准设置课时。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留

6、有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。四、课程评价、考试、作业情况围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自

7、信心，发挥评价作用，促进学生的发展。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业布置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。                   五、学校对学生综合素质评价的情况1.对学生的评价既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德，以及多方面的发展，注重培养学生的思想创新精神和实践能力，满足学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。2.对学生终结性评价，要全面反映学生综合运用所学知识的能力，考试内容加强与社会实际和学生生活经验的

8、联系，体现学习过程，方法和情感态度目标.学校班级不公开学生的考试成绩，或按考试成绩给教师排队，给学生排名次。通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的新课程实施工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如自由、合作、探究