语文苏教版二年级下册识字7

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1、在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题识字7课型新授课时共2课时第1课时学习目标1．正确、流利地朗读词语。2．会认读、书写本课五个生字“福、裙、裤、衬、衫”，了解生字组成的词语。3．能看图读熟词语，借助图画了解词义，把识字和认识事物结合起来学情分析重点、难点：了解生字组成的词语。易混、易错点：比较“礻、衤”易于混淆的偏旁学生认知基础：学生已经比较熟悉“裙子、裤子、衬衫、教室、鸟窝、窗户、窟窿”等事物。时间分配学15讲10练15教法与学法自主学习小组合作教学准备小黑板、挂图、生字卡片。学生活动教师助学课后改进第一板块：

2、复习旧知，揭示课题1． 复习旧知。2．齐读课题：识字7第二板块：看图表，读韵文1．说说图上分别列了些什么，画了些什么。第一板块：复习旧知，揭示课题1．复习旧知。 2．板书课题：识字7（齐读）  2．自由读韵文。第二板块：看图表，读韵文在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。学生活动教师助学课后改进第三板块：指导观察，比较偏旁1．认真观察表格中的图画、古文字、今文字，比较“礻衤”的异同。2．图上画了什么？“礻”的古文字像什么？认识示字旁。“衤”的古文字像什么？认识衣字旁。3．读准偏旁的

3、部首。“礻”读作示字旁，“衤”读作衣字旁。第四板块：看图读韵文识字（学习前两组）1．出示挂图，说说图上画了什么？2．贴词语。第三板块：指导观察，比较偏旁3．要求：读准音节，看清字形。5．认读生字，正音。第五板块：小结第四板块：看图读韵文识字（学习前两组）课后反思得：失:纠：让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽