语文苏教版二年级下册沉香救母1

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1、备课记录____月____日第____周星期______课题11、沉香救母（二）第___1____课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。教学重点2、学会本课10个生字。教学难点学会本课生字词，把课文读正确、流利。教学设计学法指导教学过程教师活动第一次修改第二次修改五分钟工程：读书交流《中国神话故事》有感学习目标出示：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字。一、复习导入，板书课题。1、指名说说沉香刻苦学艺的故事。二、出示目标1、正确、流利地朗读课文。2、认识课文中的10个生字。我们一起来齐读目标，你们有信心完成目标吗？老师相信你们认真自学，一定能很好地完成任务的

2、。三、自学指导讲述：接下来我们进行3次比赛，第一次比一比谁能把课文字音读得最准确。四、比读课文（一）（先学）讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，（不认识的字可以问同桌或者老师）3分钟之后我们就来比赛。（二）（后教）1、指名（后进生）：2、指名纠错。3、齐读纠错的字。五、比会认字（第二次先学后教）（一）（先学）出示小黑板，自由读词语(带拼音)2分钟（后教）1、指名读沉香练成了高强的武艺，他是怎样救母亲的呢？请同学们伸出小手跟着老师书写课题，口里唱笔画，我们齐读2遍。教师活动第一次修改第二次修改2、过渡语：字音读得真准确，现在老师再给2分钟时间，老师要把拼音去掉再考考你们，同

3、桌合作读读。二、学生同桌合作读，师巡视（二）出示去掉拼音的词语1、同桌一起读。2、指名读（三）出示单个生字：救切　便果充孝　仙败凶恶1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙，你还认识这些字吗？2、出示卡片指名读，六、比流利朗读课文（一）讲述：生字掌握得这么棒，它们重新回到课文里面，我相信第三次比赛中你不但可以把课文读正确，而且很流利，给大家3分钟时间，赶紧读一读吧！（二）自由读（3分钟）（三）比赛开始了，咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且很流利。1、小组赛读。2、齐读。七、比会写字。最后我们来学习会写字。请同学们观察救、切、便这三个生字，注意他们的笔画顺序，间架结构，练写一个。（

4、先学）（1）生观察，练写。（后教）（2）师生共评议八、当堂训练（出示小黑板）比一比，再组词。求（　　）刀（　　）更（　　）　山（　　）救（　　）切（　　）便（　　）　仙（　　）板书设计：11、沉香救母（二）　救败　恶　节　便　仙（不会的及时贴在黑板上。）（你想提醒他们什么）教学反思