语文苏教版二年级下册写话训练

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1、二年级写话《最喜欢的水果》教案教学目标：　　1.懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。　　2.培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。　　3.在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。　　教学重难点：　　清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。　　教学过程：　　一、创造情景导入　　师：孩子们，老师带着你们去水果乐园里看一看。今天，水果乐园里可热闹了，原来它们今天要举行一个选美比赛，选出谁是水果冠军。老师把他们都带来了，快

2、给你喜欢水果打个招呼吧！　　二、激趣说话练习1、师：这么多的水果你想选谁为水果冠军呢？你该怎么给你喜欢的水果拉票呢？老师最喜欢吃香蕉，你能为我给香蕉拉拉票吗?　　　　2、找出水果乐园中老师最爱吃的香蕉，引导学生从形状、颜色、味道三个特点来说。师生问答时，总结板书：形状、颜色、味道。　　（1）说形状　　我们来观察一下香蕉，它是什么形状的？（指名学生说）　　（2）说颜色　　小朋友们说得真好。我们再来观察一下，香蕉的皮是什么颜色的？指名说。（香蕉的皮是,就像。）　　（3）摸一摸　　刚才我们仔细观察了香蕉的形状和颜色，这些都是用眼睛看的，

3、下面我们用手来摸一摸，香蕉摸起来——（）。　（4）闻一闻　　看，我们的小手真有用啊。咱们再来闻一闻，你闻到了什么？　　（5）剥开看一看　　大家都迫不及待想吃了。别急，咱们先看一看里面的果肉是什么颜色的？　　（6）尝一尝　　咬上一口，细细品尝一下，你有什么感受？　　（7）营养价值　　常食香蕉不仅有益于大脑，预防神经疲劳，还有润肺止咳、防止便秘的作用。（8）小朋友们观察得很认真，说得也很好。谁愿意帮老师完整地介绍一下香蕉？　　三、小结方法，指导说话写话。　　１、刚才我们观察了香蕉。我们是按这样的顺序来观察的：我们先观察了它的形状，接着

4、观察了它的颜色，观察颜色时我们先观察了外皮的颜色，然后观察了果肉的颜色；最后我们品尝了香蕉的味道。除了按一定的顺序，我们还用了多种手段来观察：我们用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝。小朋友以后在观察事物的时候，要按一定的顺序，运用多种方法去观察，这样才能把事物观察仔细，观察具体，我们说话时才能说得形象、生动。　　2、接下来，就请按刚才的方法，先去观察你喜欢的水果，然后自己试着说一说；最后找你的同桌说一说。　　3、学生自由练说。指名说，评价。　　四、练习写话　　1.每个小朋友都有自己喜爱的水果，写的时候安照我们按刚才的观察顺序介绍

5、自已最喜欢吃水果，结合平时的自已的感受，把自已的喜欢写出来，让别人也喜欢。好不好。　2、分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师请教。这里有一些好词，希望能够帮助你们。　圆滚滚胖乎乎弯弯的又小又圆扁圆扁圆红扑扑紫莹莹黄澄澄通红通红晶莹透亮香喷喷甜滋滋软绵绵又脆又甜酸酸甜甜3、不会写的字先用拼音，写完以后再查字典。注意标点符号的位置。　　五、交流评价。1、投影出示，点评，修改。　　师：下面我们来交流，谁愿意到上面来把自已的水果介绍给大家。老师修改。学生提提建议。　　2、请个别学生读自己的话，教师随机给予指导：你最欣赏他什么？　

6、　3、现在你还想对你的话读读、改改，使它更好吗？老师给你一些时间，可以好朋友之间互相修改，也可以自己独立修改，试试看，相信你能把它写得更棒！