语文苏教版二年级下册看图写话

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1、教学设计看图写话昆明市中华小学邰先君一、教学目标1.指导学生看懂图意，先分别看四幅图，说说图上有些什么，它们在干什么。2.明确狼和兔子之间的关系。3.能用几句话把图上的内容连起来说一说，写一写。二、教学重点1、让学生看懂每幅图意，并说说图上的内容。2、能用几句话把图上的内容写一写。3、当堂讲评3至4组学生的写话。三、教学课时一课时四、教学设计一、导入1、出示图片乌鸦喝水的图片，我们来看一组图，看图说说它的故事。一组图就编了一个精彩的故事，配上音乐、动画就更加生动形象了，你们想看吗？播放乌鸦喝水的动画。2、过渡：我们认识了一只聪明的乌鸦，今天我们再来认识一只聪明的小兔，提问，平时小兔

2、子给你什么印象？大灰狼呢？当小兔子遇到大灰狼会发生怎样的故事呢？我们也来当当小作家把这组图编一个精彩的童话故事。二、指导看图1、过渡：我们怎样看图？要仔细观察。观察什么？观察小兔子和大灰狼的动作、神态，猜想它们语言、心理。（相机板书观察：动作、神态。想象：语言、心理。）指导学生观察第一幅图，把你看到的内容完整地说一说。2、用观察第一幅图的方法观察第二幅图，观察它们的动作、神态，猜想它们的语言、心理。凶猛的大灰狼扑向小兔，小兔子会是怎样的反应呢？我们来体会一下，同桌分角色来演一演。把你观察的内容，结合你的体会把第二幅图的内容说一说。3、用同样的方法观察3、4幅图，同桌两人为一组，把第

3、三幅图和第四幅图的内容连起来完整地说给同桌听听。教师巡视，抽出说得好的两组说给全班听。4、我们不仅会说，我们还要把这个故事写下来。现在，前后两桌的四个小朋友，每人选一幅图，按顺序先在小组内把图的内容说一说，连接成一个精彩完整的故事。2、说完了，我们就要动手写了，把你刚才说哪一幅的内容就把哪一幅写下来，4个小朋友共同完成一个完整故事的写作。3、评讲。抽出3至4组的小朋友写作展示。每组4人，读一读自己写得内容。其他小朋友认真听，听了他们的故事，你觉得哪儿最有趣？最能吸引人？小朋友各抒己见的发言。评出写作优秀组。4、教师小结。看图写话就是要细致的观察，把观察到的主人公的动作、神态写生动，

4、发挥想象力猜想它们的语言，心理故事内容就更形象。用板书内容强化总结。5、板书设计看图写话观察：动作神态想象：语言心理9、作业：回家把今天编的有趣的故事完整地讲给爸爸妈妈听。