语文苏教版三年级上册哪吒闹海（第一课时）

《语文苏教版三年级上册哪吒闹海（第一课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《哪吒闹海》第一课时教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会9个生字，理解由生字组成的词语。学情分析：本班学生个性差别大，从他们在课堂上的表现来看，大多数同学的注意力不能长时间集中，很容易分心，理解能力和接受能力有限。跟一、二年级相比，由于学习内容多了，难度大了，课程一下子变得难了。教师面对学生的时候要用拇指别用食指，多鼓励、多表扬他们，让他们对自己有信心。教学重点：1.练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。2.联系生活经验理解词语，如“兴风作浪”“胡作非为”等。教学难点：感受并学习哪吒为民着想、不畏强

2、暴、敢斗邪恶的精神。教学过程：一、自主学习1.小朋友你们喜欢神话故事吗？你看过哪些？2、出示图，你们认识他吗？谁来介绍（交流课前搜集的哪吒的知识）3、今天我们就来学习这个神话故事（哪吒闹海）.板书课题4.解题，质疑（闹：扰乱、搅乱）哪吒为什么要闹海？怎样闹？结果怎样？学生自读课文。读准字音，读通句子。解决刚才提出的问题。标画出课文中不懂的问题。　　二、展示交流，检查自读情况：　1、汇报词语，（出示要求掌握的词语，争做小老师领读）。词语注解等　2、请同学进行新旧生字的比较，说说哪些词容易写错，应注意什么。教师范写，学生练写描

3、红。　3、小组内分段接读课文，其余同学认真听，指出优缺点,并纠错，其他学生思考课文讲了一件什么事？。三、默读课文提出问题，合作探究。1、学生默读课文，思考哪吒是怎样闹海的?2、结果如何？3、哪吒为什么要闹海？4、小组合作交流。四、读中感悟,学议释疑.相互交流，教师作适当引导，点拨.，并相机指导读好相关自然段。相机引导读好部分描写.例如：读好龙王父子的坏;东海龙王父子……下海捕鱼。从“称霸一方、兴风作浪”指导朗读。五、达标练习，掌握字词。1、小结本课所学内容，并进行互评2、学生完成练习1、2小题。同桌互换检查。六、作业。1.

4、读课文2.读抄词语