唐兴《三袋麦子》

《唐兴《三袋麦子》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三袋麦子》年级：三姓名：唐兴教材版本：苏教版学科：语文共1课时教学目标：1、能分角色朗读课文，并根据课文的表演故事内容；2、品析重点词句，理解感悟课文内容，懂得只有播种才能有收获的道理。学情分析：学生通过第一课时的学习，疏通了生字新词，懂得了三只小动物对土地爷爷送的麦子的不同想法和做法。接下来让学生了解，一年后会有什么样的不同结果。懂得不同的价值取向，会有不同的结果。重点难点：理解感悟课文内容，明白故事蕴含的道理。教学过程活动1一、复习导入土地爷爷在过年的时候送给小动物们什么礼物？二、读读议议1、自读第二单元，分组讨论（1）小猪看到麦子后，有什么表现？（2）小猪是如何处理这袋麦子的

2、？2、练习读第二自然段，读出自己的体会与理解3、默读第六自然段，讨论：（1）当土地爷爷来到小猪家时，小猪怎么说的？（2）你认为小猪有什么特点？从课文中找出相关语句读读。（3）假如你是土地爷爷，你会怎样评价小猪呢？4、对比读2、6自然段，同桌讨论。你喜欢小猪吗？说说你的想法。三、画画想想1、默读第三自然段，画一画（1）小牛看到麦子后，有哪些想法？（2）小牛拿到麦子后，怎么做的？2、轻声读第七自然段，想一想（1）土地爷爷到了小牛家，会对小牛说些什么呢？（2）土地爷爷得知小牛把麦子保存起来后，又会对小牛说些什么呢？3、小结提问（1）假如你是小牛的朋友，你会怎么夸奖他呢？同桌交流（2）思考：

3、你赞同小牛的做法吗？四、说说演演先自由朗读第4—9自然段1、说一说小猴收到麦子时的情景，土地爷爷看到小猴粮仓时的情景。1、演一演（1）小猴种麦子的经过；（2）土地爷爷来到小猴家的前前后后；（3）小猴在家里接待土地爷爷的经过。2、谈一谈（1）你喜欢小猴吗？谈谈你的想法。（2）你赞同小猴的做法吗？为什么？三、悟悟写写1、你心中最赞同谁的做法？你还有其它做法吗？2、写一写将自己的所思所悟动笔写下来，表达自己的真情实感。活动2[板书设计]9、三袋麦子小猪憨厚可爱小牛勤劳节俭小猴聪明能干