联通混合所有制改革公司治理问题研究

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1、学校代码：10378密级：分类号：硕士学位论文联通混合所有制改革公司治理问题研究学号：3201631053学生姓名：杨秀芳学位类别：专业硕士专业名称：工商管理研究方向：财务管理导师姓名：卢太平二○一八年十二月Schoolcode：10378Security：Classification：ResearchonCorporateGovernanceofChinaUnicomMixedOwnershipReformStudentID：3201631053Name：YangXiufangDegreecategory：The

2、professionalname：BusinessadministrationResearchdirection：financialmanagementTutor’sname：LuTaipingDecembe,2018学位论文独创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品，也不包含为获得安徽财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明并表示

3、了谢意。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：年月日学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和授权学校研究生处与中国知网和万方数据签订收录协议及收录并由作者本人享有、承担相应的权利和义务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名：年月日联通混合所有制

4、改革公司治理问题研究摘要在我国国民经济持续发展的过程中，国有企业发挥的作用与价值日益显著，同时在国民经济的重要部门与关键领域都处于重要地位。党的十八届三中全会《决定》提出积极发展混合所有制经济，十九大报告中更是用两个毫不动摇辩证统一地阐明了国家对公有制经济和非公有制经济关系的基本态度。但是诸多历史遗留问题给国企背上沉重包袱，让混合所有制改革多年来重心都停留在理论层面。在众多国有企业积极努力改革的过程中，纷纷的参与到混合所有制改革，而本文研究的重点是混合所有制改革后的公司治理问题，特别是股权配置对企业经营绩效所产生的

5、影响。本文基于国有企业混合所有制改革这一主题，首先从选题的背景、意义以及思路着手，其次对相关理论概述，再次对联通混合所制改革案例进行分析、对股权配置及问题分析，最后得到一定的设想并作出结论。全文采用案例分析法、文献分析法等研究方法，全面的剖析混合所有制改革对公司经营绩效所产生的影响，期望借助于案例研究的方法来将混合所有制改革引入到国有企业改革中，以实现国有企业经营绩效的提升。经过本文的研究与分析，得知中国联通引入战略投资者对企业的经营绩效有一定改善。此次与战略投资者的引入优化了股权配置，但是由于国企资产管理、企业的

6、文化等问题的存在，加之时间较短联通在混合所有制改革之后企业的经营绩效还未完全显现。另外，对中国联通改革引入混合所有制的案例分析，有助于帮助民营企业混合所有制改革树立典范，对于促进国有企业的改革具有积极意义。当然，国企参与混改仍然有诸多需要改进的地方，还需要我们更加深入系统性的研究。关键词：国有企业；混合所有制改革；公司治理1联通混合所有制改革公司治理问题研究ABSTRACTIntheprocessofthesustainabledevelopmentofournationaleconomy,thestate-own

7、edenterprisesareplayinganincreasinglyimportantroleinsomekeydepartmentsandfields.The"Decision"oftheThirdPlenarySessionofthe18thCPCCentralCommitteeproposesdevelopingthemixedownershipeconomy.Besides,thetwounwaveringlyinthereportofthe19thNationalCongressoftheCPCdi

8、alecticallyanduniformlyclarifiesourgovernment’sattitudetowardstherelationshipbetweenthepublicandnon-publiceconomies,duetomanyhistoricalproblemsofstate-ownedenterprises,thefocusofmi