dd甲型H1N1流感的预防控制

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1、甲型H1N1流感的预防控制临海市疾病预防控制中心叶小红二零零九年九月十四日流行病学传染源：传播途径：易感人群：传染源传染源：感染甲型H1N1流感病毒的人或动物临床病人潜伏期：1-7天传染期：发病前1天至病后7天或症状消失后24小时（二者中较长者）亚临床、无发热的轻症呼吸道表现、自限性/流感样、原发性病毒性肺炎、呼吸衰竭、死亡甲型H1N1流感传播途径较大的飞沫近距离传播一般2米以内患者咳嗽或打喷嚏时直接接触患者的呼吸道分泌物或体液甲型H1N1流感——易感人群新重配病毒，与季节性流感H1N1相差较大，人群普遍易感多数人没有

2、保护抗体，少数成年人、老年人有交叉抗体接种季节性流感疫苗，没有保护作用甲型H1N1流感疫情处理1.病例隔离治疗和感染控制2.密切接触者追踪和医学观察3.预防性服药4.增加社会距离的措施5.学校或托幼机构的防控措施6.加强监测7.消毒8.个人防护9.其他非药物性控制措施5.学校或托幼机构的防控措施流感样病例居家休息、治疗和分类就诊报告建立晨检制度，加强疾病的自我报告采取放假措施疫情报告对3天内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生5例及以上具有流行病学关联的流感样病例，要引起重视，对于学校这样的非专业机构至少要从班级的聚

3、集性和住宿的聚集性两方面来考虑，提高警惕。学校的学生或老师在出现流感样症就诊时要主动向医务人员说明自己的工作单位或就读学校。关于晨检学校晨检是卫生机构对学校或托幼儿园机构卫生保健工作的一个重要方面，是日常工作中都要实行的工作，主要撑握以下原则和步骤：一看二问三摸四测。(平时没有疫情时也要做）当疫情漫延时，可能对重点班级要每人测量体温（针对甲型H1N1流感）当在同一宿舍或者班级1天内有3例或者连续3天内有多位学生（5例以上）患病，并有相似症状时，应当尽早报告当地疾控中心。《学校甲型H1N1防控工作方案》《浙江省学校和托幼

4、机构晨检指南》1.晨检时间学校和托幼机构的班主任老师要在每天第一节课前5—10分钟完成学生的晨检，同时填写相关登记报告表，当日上午10：00前报告校医或卫生老师。2.晨检内容由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人；学校疫情报告人要进行一步检查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。同时要立即通知学生家长带领其到医院诊治。晨检建议在有足够体温计的前提下，高中、初中住校生与非住校生要做

5、到每天早晨测体温；学校有疫情暴发流行时，除要早晨测体温外，还要进行午检，（没有条件也要创造条件上）；对于幼儿园及小学主要遵从一看二问三摸四测四步法。如果小学与幼儿园有暴发流行，当然也要克服困难想办法检测体温（例如让家长配合）；对于没有足够的体温计的前提下初高中同样采用四步法晨检。疫情自我报告学校或托幼机构这样的集体单位对疫情报告的敏感性一定要有，当学生中有人有发热表现，那要引起警觉，一定要求其到正规医疗机构就诊，明确诊断，对因病缺课的学生或托幼儿童要进行因病缺课的追踪调查。根据相关疾病需要隔离的一定要隔离，不要因小失大

6、。学校甲型H1N1流感疫情的分类处理1、学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。2、学校内出现非校内感染病例。3、学校内出现校内感染病例：学校或托幼机构放假或停课总原则：在甲型H1N1流感暴发疫情的处置中地方卫生行政部门，与教育部门一起应按照传染病防治法的规定组织专家组对疫情进展和发展趋势进行分析、判断根据风险评估的结果，提出向地方政府提出采取必要的放假措施参考原则放假的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如，14天内：同一班级出现2例及以上时，该班级可放假；同一学校有2个及以上班级放假时，全年级或邻近放

7、假；同一学校有2个及以上年级放假时，该学校放假放假前：应告知学生、家长及教职工甲型H1N1流感相关知识应让学生、家长及教职工与学校保持联系，报告其是否出现流感样症状放假期间：加强校外管理，避免其在学校外聚集，以减少疾病的传播：学校或家长学校应向属地疾控机构和教育部门每日报告学生和教职工的健康状况。放假时间为7天自最后一例甲型H1N1流感病例离开学校算起。可根据放假学生和教职工的健康状况，随时调整放假期限。复课后：伴流感样症状的学生应继续自我居家隔离治疗，至其病后7天或症状完全消失后24小时（以二者较长者计算），方可上学

8、。复课后，学校或托幼机构还应继续加强晨检和自我疾病报告，并向属地疾控机构和教育部门每日报告全校学生和教职工的健康状况，至少持续14天。9.其他非药物性控制措施在暴发疫情波及一定地域范围，可以采取：保持良好的个人卫生减少不必要的就医流感样患者家庭成员做好感染控制口罩应用减少不必要出行社区居民的健康教育等非药物性干预措施非药物性干预措