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时间:2019-06-22
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1、堂 教 学 教 案时间:年 月 日课题《一千零一夜》阅读指导课审查人年 月 日教学目标1、让学生在阅读目录和简介中大概了解这本书的内容,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。2、在读故事中,潜移默化地进行读书方法的指导,进行学生的语言表达能力、想象能力的培养,进而让学生形成初步的鉴赏能力。3、在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理,真正做到“我阅读、我快乐”。教学重点、难点重点:教导学生课外阅读的方法、技巧;培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。难点:通过《一千零一夜》的导读来激起学生的阅读兴趣,让学生认为阅读是件令人快乐、有意义
2、的事。教学准备准备《一千零一夜》并自由阅读教学过程二次备课第一课时一 、导入新课1、好书是一剂良药,读书会让我们变得更聪明,更美丽,更快乐。我们阅读课的开展已经到第二学年了,老师禁不住想问一句,你们喜欢课外阅读吗? 请问你们为什么喜欢课外阅读?有新朋友了,所以你快乐。那种自由翱翔的感觉让你快乐,所以你喜欢课外阅读“读书破万卷,下笔如有神”书读多了,文章自然就会写了。阅读对写作有帮助,所以你喜欢课外阅读。2、是啊,“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。”从大家的回答中,老师感觉你们阅读时的心情是——快乐的!(板书:我阅读 我快乐)3、大
3、家回顾一下,平时你是怎样看书的,在你读书过程中,你用什么方法?你遇到不认识的字或不懂的词语时,你会怎么做?原来我们班同学啊,都那么会读书,其实啊,读书的方法总的来说有两种:精读和略读。精读:就是字斟句酌,即读书时划出重点字词句细嚼慢咽,去品析,去体会它的内涵,并作批注。这种方法比较适合文质兼美的文章,比如我们语文课本中一些精读课文就是用这种方法来读的。略读:就是看书名,前言,目录,后记,走马观花地快速浏览,粗知大意,看看书写了什么,你有什么感受,看看哪些地方印象特别深,哪怕是一个词,一句话,一个人物,一个道理。这种方法适合新闻报刊,故事性较强的书籍。4、今天,让我们用略
4、读的方法一起走进《一千零一夜》王国,好吗?(板书:——《一千零一夜》的导读)二、导读《一千零一夜》,学习读书方法1、拿起这本书,首先进入眼帘的是它的封面,我们知道了这本书的书名叫做《一千零一夜》,这个书名有一个不同寻常的来历,有谁知道?2、再翻到前言,目录,目录起到什么作用呢?从目录上你知道了点什么? 我们可以知道这些神话故事的名称,还可以知道每个故事是第几部,在哪页。总共有多少个小故事。好,我们来找找《钱商和小偷》的故事在哪一页,再看看《渔夫的故事》的故事在哪页?3、像这样精彩的故事在《一千零一夜》书中有两百多个,大家都可以通过目录快速地找到你喜欢的故事。其中《阿拉
5、丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《金银城堡的故事》非常好看,下面请同学们选自己最喜欢的一则故事阅读,阅读时请同学们用略读方法。并思考:你为什么喜欢?或者说,你从中读懂得了什么?分组阅读,组1:《阿拉丁与神灯》,组2:《阿里巴巴与四十大盗》,组3:《金银城堡的故事》,组4:选择其它的故事来读。 老师带着学生去品味故事,检测他们用略读的方法看故事看懂了什么。 到了现在,我发现同学们已经真正学会了用略读的方法把这些故事读懂了。三、小结方法,鼓励读书。1、那现在大家回顾一下这节课我们用了什么方式去阅读的?2、是啊,课内得法,课外活用。请大家牢牢地记住
6、这个读书口诀:课内得法,课外活用。 略读精读批注齐齐用。 好词佳句美文积累用。遇到疑惑查典善质疑。3、好的读书方法会让我们终生受益,好的读书方法很多,我们要活用这些方法,如果给我们一本新书,或者去学校图书室借一本书,我们能在上面圈圈画画吗?那我们碰到好词好句又该怎么办呢?引导学生爱护书本4、如果说书是海,读书就是游泳;如果说书是山,读书就是攀登;如果说书是天,读书就是飞翔;如果说书是生命,读书就是走过人生。 师:老师要向大家推荐一本好书——《鲁滨逊漂流记》(课件10),希望同学们用今
7、天学到的方法去品读这本世界名著。板书设计《一千零一夜》略读世界名著
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