托小班幼儿入园分离焦虑问题的研究—以广州市幼儿园为例

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目:托小班幼儿入园分离焦虑问题的研究——以广州市幼儿园为例学生姓名廖嘉欣学号1007020049专业学前教育学学院教育学院指导教师姓名侯芬指导教师职称讲师指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年3月15日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重

2、要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名:导师签名:日期:年月日北京师范

3、大学珠海分校教育学院托小班幼儿入园分离焦虑问题的研究摘要分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,属于焦虑的一种,这也是幼儿从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。每到开学时候,幼儿都会因为各种原因而进入幼儿园,迈出其社会化进程的重要一步,但是这会使幼儿与家长长时间分离,经受着分离焦虑所带来的痛苦。本研究通过对广州市荔湾区龙津幼儿园和越秀区卓慧艺术幼儿园以及广州市荔湾区多宝路幼儿园的托班和小班新入园的幼儿及其家长,和教师以访谈法、问卷调查法、自然观察法等的方式对幼儿

4、的焦虑进行调查研究。本研究主要从家庭因素,幼儿自身因素以及幼儿园和教师因素这四个因素进行探究,分析幼儿产生分离焦虑的具体原因。通过对资料的整理与研究,本研究得出以下结论:一,幼儿新入园分离具有一定的特点;二,幼儿新入园分离焦虑受家庭教养方式和父母焦虑的影响;三,幼儿入园的适应情况与其的自身因素有关;四,幼儿新入园分离焦虑与幼儿园有关,特别是教师的教育方式和教师的教学经验。结合本研究的结论,对幼儿园、教师和家长三方面提出相关缓解新入园幼儿分离焦虑的合理化建议。关键词:分离焦虑新入园托小班幼儿28北京

5、师范大学珠海分校教育学院ResearchonthePassingPhaseSeparationAnxietyoftheChildrenfromtheNurseryClassAndReceptionClassABSTRACTSeparationanxiety,apartofanxiety,istheresultofseparationanxietyininfantscausedbytheirparents,theonewhotheylovedanddependon,withtheanxiety,or

6、unpleasantemotionalreaction.However,itisannaturalemotionwhichdevelopswhenthechildrenarebeingchangefromnaturalmantopeopleofsociety.Thechildrenwillleavetheirfamilyandparentstoenterthekindergartenbyvariousreasonsatthebeginningofthenewterm.Itisastepinthei

7、rsocializationprocess,butforfacingthelonganddirectseparationwiththeparents,thechildrenareundergoingthepainofseparationanxiety.Thisresearch,whichisinvestigatedthechildren’sanxiety,isbasedonthewaysofconductedinterviews,sentoutquestionnairesasaquestionna

8、iresurvey,siteobservationintheLongjinKindergarten,DuobaoRoadKindergarten,andZhuohuiAestheticKindergartenofGuangzhou.Intheresearch,accordingthefourfactorsofthefamily,personal,teachersandtheirchildreninkindergartentoanatomicalseparationanxietych

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