8、再见了亲人课件（鄂伦春旗实验小学---郭洪文）

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1、再见了，亲人（鄂伦春旗实验小学---郭洪文）1抗美援朝战争：1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。2中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日

2、，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。3亲人：有血缘关系的，关系亲密的人。41、课文中写到了哪些“亲人”？2、从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？大娘、小金花、大嫂，其他朝鲜人民。5主要人物典型事件中心思想不是亲人胜似亲人大娘小金花大嫂为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。为“救志愿军的侦察员”，与敌人同归于尽。为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。6自由读第一自然段，从哪里看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？

3、划出相关句子，抓住重点词句体会。7是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！雪中送炭：比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？8八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！想象一下，说说大娘还会为我们做哪些事？您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？9自由读第二自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“

4、妈妈，这个仇我一定要报！”可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？10读读第三自然段，找出最令你感动的句子，把重点词句圈起来。您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？11这三个自然段，在写法上有什么特点？这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开关，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。12其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日

5、日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。13朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？14志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，军民一家人，同甘共苦，都是为了什么？为了打败共同的敌人，为了实现共同的心愿──和平，这就是爱国主义，这就是国际主义精神。15在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云16舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光17志

6、愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。18朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。19再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。20小练笔：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所作的事，展开想象，再写下来。21噩耗歌谣战役阿妈妮硝烟跺脚大嫂挎篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊22噩耗歌谣战役阿妈妮硝烟跺脚大嫂挎篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊23