育婴员(高级)理论知识练习

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1、育婴员（高级）理论知识模拟练习（一）一、单项选择题1.下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（B）。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节俭不如创造2.（D）是婴儿易发生关节脱臼的原因。P21A、骨骼僵硬不易弯曲B、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多D、关节窝浅、关节韧带松弛3.（C）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性4．言语发展早期阶段的两个时期是（D）A、0-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期B、0-3岁

2、言语的发生期和3-6岁的初步发展期C、1-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期D、0-1岁言语的发生期和1-3岁的初步发展期5.（C）是不合理的营养要求。A、避免偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加强某些营养素的供应6.社会保险的特点有（D）A、法制性、资金来源多样性、强制性等B、预防性、资金来源多样性、保障性等C、法制性、资金来源单一性、强制性等D、法制性、资金来源多样性、保障性等7．有赖于于科学，舒适的进食过程是（C）。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食8.动物性食物不含（A）。A

3、、维生素CB、钙C、锌D、蛋白质9.天气的变化对婴儿的饮水量（A）。A、有影响B、影响不大C、无影响D、不确定10.影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到（D）因素等。A、生理，行为B、生理，语言C、心理、语言D、心理、行为11．在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的（D）。A、面部表情B、精神状态C、过敏状态D、健康状态12.（D）等多种病是婴儿的常见疾病。A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎13.两岁以下的婴儿失去知觉时

4、，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈。用另一只手。按压胸骨下部的位置，每分钟100次。压下的深度为（A）厘米，一次呼吸配合5次压迫。A、1.5-2.5B、4.5-5.5C、10D、0.5-1.514.长期目标是婴儿发展的（D）。A、团体目标B、小目标C、整体目标D、阶段性目标15．确定（B）可以通过行程性评估来完成。A、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理B、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理16.对婴儿的教育

5、教学活动要体现出（D），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C.普遍性D、多样性17.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D）。A、婴儿生理、心理发展都不完善。但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展18．（C）是对反复性原则的含义理解不正确的。A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经念。从而获得新的知识和经验B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得C、反

6、复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D、每次反复都是一种积累和飞跃19．不应该（D）来选择游戏素材。A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要20．婴儿发展的共同特点是（C）。A、不可评估和延续性B、间断性和次序性C、阶段性和连续性D、领域性和间断性21．全面了解婴儿发展潜质是以（A）作为正确方法的。A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面的发展B、评价婴儿对音乐，运动的发展C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度22．下列

7、对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（A）。A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）B、R（没有通过）、F（通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）C、P（通过）、R、（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）23．提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是（A）。A．加强对育婴员（师）的培训指导与评估B、规范早教机构和育婴市场C、家庭对它的支持力度D、加速推广科学育婴24．高级育婴师在日常生活与

8、护理方面比育婴员（师）多掌握的有（B）等内容。A、会测量身长体重B、预防和疾病的