简单机械和功知识点归纳

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1、简单机械和功（一）杠杆1、杠杆：在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。2、杠杆的5个要素：①支点：杠杆绕着转动的点，用O点表示；②动力：使杠杆转动的动力，用表示；③阻力：阻碍杠杆转动的力，用表示；④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用表示；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用表示3、画力臂练习方法：1）找支点2）画力的作用线3）通过支点向力的作用线画垂线4）大括号，垂足符号，字母4.最小力画法1）支点与杠杆末端相连2）力垂直于杠杆末端从A点搬动柜子从M端抬起均匀木棒把水倒入杯中5杠杆平衡的条件（杠杆

2、原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即杠杆静止或绕支点匀速转动时，说明杠杆处于平衡状态6杠杆平衡条件的计算：例题1.假如在一跷跷板中大人重750N，小女孩重250N。当大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？例题2.如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G，质量为2kg，若在B处施一竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力F为多少？例题3.如图：OB=2BA，物体重为60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的夹角

3、为30℃，则绳的拉力为多少？1、杠杆平衡的条件实验例题1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了便于测量____．如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_____调节，此后在整个实验过程中，能否再旋动两端的平衡螺母？______．下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重均为0.5N，杠杆上刻线的间距为5cm，部分实验数据记录如下表:实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.5

4、10（1）请将表格中的实验数据补充完整．（2）小明的第3次实验记录中有一个数据明显错误，它是_________，错误原因是_____________________．（3）某次测量中，在如图14所示的条件下杠杆已处于平衡状态．若小明同时拿走两边下方的两个钩码，则杠杆的________（“左”或“右”）端将下沉．为使杠杆恢复水平平衡，小明应将左侧剩余的两个钩码移至________点处．答案：水平、力臂、左、左．①15、2；②20、弹簧测力计没有竖直向下拉（或动力臂测量错误）；③左、D例题2.小明同学探究杠杆平衡

5、条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向______调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是_______________。（2）三次实验数据记录表格如下：实验序号动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12424246383846①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F1=_____N②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是_________

6、__。乙（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第____次实验原理。甲答案：（1）左尽量减小杠杆的自重对实验的影响（2）①3.6②弹簧测力计没有向下拉（3）2例题3.在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是__________。（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码______个。（

7、3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其原因是______。答案：(1)左消除杠杆的重力对实验的影响（使杠杆的重力的力臂为0），便于测量力臂（2）3（3）变大该力的力臂变短了（此时的力臂不是0C）例题4.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向_____旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在_____位置平衡。（

8、2）实验中，用图12所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的。这主要是因为（）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）图12中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡。答案：（1）左水平（2）D(3)2例题5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）