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时间:2019-06-22
《高考语文专题复习诗歌鉴赏鉴赏诗歌中的人物形象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013届高考复习之诗歌鉴赏鉴赏诗歌中的人物形象考试说明1.鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。学习目标1.了解人物形象的内涵2.学会分析人物形象的方法3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式自由朗读《百家讲堂》P74内容,回答问题:1.什么是诗歌形象?可分为几类?2.诗歌中的人物形象可分为几类?人物形象事物形象景物形象诗歌形象诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。A.诗中的诗人形象“我”,一般指抒情主人公,即诗人自己;(偏重抒
2、情的诗歌)B.作品塑造的人物。(偏重叙事的诗歌)念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。例周瑜小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间,樯橹灰飞烟灭诗人多情应笑我早生华发一樽还酹江月人物形象雄姿英发人生如梦鉴赏人物形象的方法1.知人论世,关注背景。2.从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角度入手分析,关注反映感情的词
3、语。3.注意环境(时间、地点、天气、周围景物)对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义,理解这些物象所承载的思想感情。答题步骤一般短评写作时要注意先“盖帽”,说出诗人的形象的总体特征,再以此为“中心论点”,从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。答题思路:1.说特点——一句话概括诗中人物是个什么形象。总体特点(两三个词)+身份。2.析例句——结合具体诗句或重点词语分析形象的性格特点。融入表达技巧。(可以翻译诗意)3.明作用——形象在诗中的作用(主旨、思想感情)即作者通过××形象表达××感情。设题方式:(1
4、)诗(词)塑造了什么样的人物形象?或诗中的人物具有怎样的特点?(3分)(2)分析诗中描写了诗人怎样的形象。(4分)诗歌鉴赏——形象广铁一中周瑛例题赏析例1:简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戊梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。背景介绍:陆游是中国南宋诗人,生于公元1125年。他生活的时代,民族矛盾尖锐、国势危迫,北方的金国频频向宋朝发动战争,积贫积弱的宋朝丧失了大量国土,被迫不
5、断向南迁移,人民生活在战乱和动荡之中。他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,陆游始终不渝地坚持自己的理想。知人论世,关注背景。抓人物心理抓人物神态简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河①梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流②。此生谁料,心在天山,身老沧州③!1.说特点?2.析例句:3.明作用?闲置不用、抗金英雄壮志未酬、报国无门【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的
6、抗金英雄形象。说特点析例句明作用诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马,驰骋疆场,以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用,“身老苍州”,但仍“心在天山”,胸怀报国之志,心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。2.阅读李白诗《独坐敬亭山》,试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。诗歌题目:独坐敬亭山(分析题目,抓住关键字)作者:李白(诗人生活的时代背景、诗人的身世,诗人诗歌的风格,抓住有用信息。)读诗:1.第一、
7、二句写___.对诗人形象的描写有____作用。2.第三、四是对诗人与山之间的____描写,写出了诗人的品格.景衬托动作孤傲提供以下参考答案,让学生评判得分同学A:全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去,唯留诗人独坐敬亭山,体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己?虽然孤独但乐得清闲,又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山,但依旧相看不厌,又一次全面展示了他闲适孤傲的形象。同学B:诗人犹如孤云一样,当众鸟高飞尽,正是众人得志时的表现,他却独自飘荡,壮志不酬,符合作者有才无法施展示的特定身份,而对敬亭山时,作者看
8、到更广的更雄伟的自然,便看无厌,有了乐观和豪放的心态,总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。同学C:众鸟飞尽,孤云独闲,山静而空,表现出诗人的与无争,自由而闲适的孤身一人的生活;相看两不厌,表现出诗人从自然中寻求快乐,忘怀得失的思想感情。全诗塑造了一个与世无争的,自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。评分标准:要在文段的开头或结尾点出诗人
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