高考语文一轮复习课件新闻类阅读

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1、现代文阅读之新闻一：新闻的定义新闻有广义和狭义之分。广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。)二：新闻的特性A.必须完全真实，有真实性。B.新闻要新，有时效性。C.新闻一定要准确，即有准确性。D.新闻要简洁生动，有简明性。E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。新闻就是新近发生的事实或事实的最近变动的报道。真实性准确性时效性简明性三：文体的特点新闻六要素：时间--地点--人物事件：起因--经过--结果基本结构：a.标题、导语、主体是消息必不可

2、少的，b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面，c.结语有时可省略。标题导语主体背景结语◎特点：准确、凝练、新颖、醒目。◎形式：单行标题多行标题多行——引题（引标）：作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。一：正题（主标）对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。二：副题（副标）往往是次要事实，结果的提要。◎主要作用：对正标题补充说明、解释，点明意义。副标题位于正标题之后。标题：a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第一自然段）以凝练简明的语言b.概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心c.写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式主体：a.对导语内容进

3、行展开和补充，是消息的躯干。b.按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。导语：背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。背景材料的作用：如①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托。②与新闻事实形成对比；③使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。……背景材料的分量要适宜说明性对比性注释性背景：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。1.可对全文内容作概

4、括性小结；2.阐明新闻事实的意义；3.升华主题；4.可用带有启发激励性的语言作结；5.可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势；6.可提出值深思的问题，引起读者的思考。结论：7000余人连续40多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到50遇难者遗体仍有36人下落不明新华社北京10月4日电在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆

5、发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。《广州日报》2005年10月5日引标题正标题电头主体背景通讯的阅读要点：（一）从描写中分析形象常见的描写方式：人物描写包括肖像描写、动作描写、心理描写和语言描写等环境描写包括自然环境描写和社会环境描写（二）从抒情中体味情感通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地直接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给读者以强烈的感染，增加作品的文学性和思想性。通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即寓情于事，寓情于景，通过

6、对人对事物的描写，让感情自然流露出来。阅读间接描写，要结合语言环境和描写内容去体味作者的爱憎褒贬。（三）从议论中把握主旨通讯中的议论，是作者在叙述、描写的过程中，觉得有必要把其中的思想意义直接说出来时采用的方法。其议论一般都很精练、深刻，富有激情且饱含哲理。这些议论一般出现在叙事写人的高潮地方，作者写到那里，感情难以抑制，便会站出来对人和事直接发表评论。阅读通讯中的议论，要熟悉它在文中常出现的位置和作用，一般地说，在全篇或一段开头的议论，作用是引导读者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要意思；在全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，作用是揭示人物的思想品质或事件的深刻意义

7、。阅读通讯中的议论，可以从中了解作者旗帜鲜明的态度，认识人物的形象和事件的意义，抓住贯穿全篇的思想主线，掌握全文的主旨。1．阅读描写式议论，要善于从作者对人物或景物的描写中体味出蕴含的思想观点。例如《敬你一杯酒》中，作者评介国家女排教练袁伟民的性格时，这样写道：人的性格是各种各样的，有的象一盆火，里外都热。有的似一块冰，里外都冷。而他是一只热水瓶，外边凉，里面热。他是山岩下的一道温泉，大地里的一股热火。外表是寂静的，但泉水正在岩石下喷突奔流，烈火正在地层里熊熊地燃烧。这段描写文字，实际上是作者对人物性格作的评论，表现了袁伟民外表温文尔雅，