8 兰亭集序PPT1

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1、8兰亭集序坦腹东床时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之……遂以女妻之。学习目标1.知识与能力：积累文言词汇。2.过程与方法：因声求气，品味精练优美、自然清新的语言；把握作者的情感。3.情感态度与价值观：认识作者的积极情绪，树立积极的人生观。作者介绍王羲之：字逸少，东晋琅玡临沂人。古代著名书法家，有“书圣”之称。其作品《兰亭集序》素有“天下第一行书”之美誉。序，一种文体，写在著作或诗文前的说

2、明文字。多介绍成书经过、意旨、作者情况等，亦可评论。古人宴集，常一同赋诗，推一人作序。癸丑会稽修禊激湍流觞游目骋怀放浪形骸趣舍万殊临文嗟悼虚诞ɡuǐkuàixìtuānshānɡchěnɡháiqūjiēdàn读准字音流觞曲水听轻微的风声：“惠风和畅”。流水叮咚之声：“清流激湍”。鸟鸣之声：“茂林修竹”。吟诗咏唱之声：“一觞一咏”。谈笑之声：“畅叙幽情”。…………听轻微的风声：惠风和畅。流水叮咚之声：清流激湍。鸟鸣之声于“茂林修竹”。吟诗咏唱之声：一觞一咏。谈笑之声：畅叙幽情。…………时间……地点……人物……

3、环境……天气……乐感受……活动……活动缘由……解释下列句中红色词的意思或取诸怀抱趣舍万殊所以兴怀喻之于怀其致一也齐彭殇为妄作翻译句子死生亦大矣当其欣于所遇3、4自然段中作者心境有何变化？找出相关词语或句子。痛、悲作者“因何而痛”？欣于所遇，暂得于己，快然自足……所之既倦，情随事迁——人生易倦向之所欣，俯仰之间，已为陈迹——欢乐易逝修短随化，终期于尽——生命短暂时代背景当时社会极剧动荡，“天下名士，少有全者”，士人对生命常有恐惧之感。且因为朝代更迭，礼乐崩坏，文人们常用一些极端的方式来表达自己的感情。有人谈玄悟

4、道，“晤言一室之内”；有人归隐山林，“放浪形骸之外”。但快乐是一时的，满足是短暂的，他们在流连山水、饮酒赋诗的同时，又感到“情随事迁”，内心苦闷，感伤时光飘忽，终期于尽。悲：后之视今亦犹今之视昔。后人、今人、古人哪方面一样而让作者悲叹？兴感之由，若合一契。古人今人后人，都会感到欢乐易逝、人生易倦、生命短暂，因而王羲之发出了千古同悲之叹。王羲之思想探究:3、4自然段分别提到了“痛”和“悲”，我们可否断定作者对人生特别悲观呢？庄子“一死生”“齐彭殇”，就是认为活着死了一样，长寿短命一样。那么，对于什么样的人来说活

5、着死了一样，长寿短命一样？王羲之是否赞同庄子的思想？对比一：生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?——《古诗十九首·生年不满百》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》同是感慨生命短暂，王羲之对待人生的态度与上面的诗歌中对待人生的态度是否一样？对比二：了解了王羲之的生命感悟后，你觉得人应该怎样面对生死？怎样活着？结合自己的体验或有关警句、故事谈一谈。拓展思考海伦凯勒的故事幼时她因疾病变得又聋又哑又盲，然而在这黑暗又寂寞的世界里，她并没有放弃，在老师帮助下，以

6、顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，学会了读书和说话。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。她虽然无法左右命运，无法延长生命的长度，但她最大限度地拓展了生命的宽度。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁白活等于早死。——歌德人生的价值,并不是用时间,而是用深

7、度去衡量的。——列夫·托尔斯泰作业对比《兰亭诗》和《兰亭集序》，《兰亭集序》中的自然之景和《兰亭诗》中的自然之景是如何对应的？分析自然之景中蕴含的情感？兰亭诗（其一）仰视碧天际，俯瞰渌水滨。寂阒无涯观，寓目理自陈。大哉造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新。